Plano de ensino - 2023.1 LICENCIATURA.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
COORDENAÇÕES DOS CURSOS DE LICENCIATURA E
BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PLANO DE ENSINO – 2023.1
I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: ICBS/AC Simões
CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PERÍODO LETIVO: 2023.1
COMPONENTE CURRICULAR:
( X ) OBRIGATÓRIO

(

) ELETIVO

PRÉ-REQUISITO:
CO-REQUISITO:
DOCENTE RESPONSÁVEL:
JORGE PORTELLA BEZERRA

CH
36

Nome:
Nome:
CARGA HORÁRIA TOTAL: 36

Teórica: 36

Prática:

II - EMENTA
Estudo dos mecanismos gerais de hereditariedade em eucariontes.
III - OBJETIVOS
GERAIS: analisar os mecanismos de transmissão do material genético e os padrões de
herança mendeliana, pós-mendeliana e citoplasmática. Compreender a ligação gênica, a
estrutura cromossômica e as aberrações.
ESPECÍFICOS: compreender os mecanismos de segregação dos alelos; saber analisar os
heredogramas; compreender as interações entre os produtos gênicos; saber diferenciar ligação e
sintenia; entender as consequências da recombinação gênica; conhecer as regras da organização
cromossômica e as consequências das aberrações cromossômicas; compreender a herança
extranuclear; diferenciar herança monogênica de herança multifatorial.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Breve história do pensamento humano acerca da hereditariedade.
1ª Lei de Mendel.
2ª Lei de Mendel.
Extensões da análise mendeliana e epistasia.
Padrões de herança monogênica.

Análise de heredogramas.
Determinação do sexo.
Ligação gênica.
Crossing-over e mapeamento gênico.
Os cromossomos humanos.
Aberrações cromossômicas numéricas.
Aberrações cromossômicas estruturais.
Herança extranuclear.
Herança poligênica e multifatorial.

V - METODOLOGIA

Aulas expositivas; fórum de debates; pesquisa de temas relacionados à disciplina.

VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO

Em cada bimestre letivo, haverá uma prova e um trabalho de pesquisa sobre um tema
relacionado à disciplina.
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
1

CONTEÚDOS ABORDADOS: Breve história do pensamento

humano acerca da hereditariedade.
METODOLOGIA: Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.
2

CONTEÚDOS ABORDADOS: 1ª Lei de Mendel.

METODOLOGIA: : Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

3

CONTEÚDOS ABORDADOS: 2ª Lei de Mendel.

METODOLOGIA: : Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.
4

CONTEÚDOS ABORDADOS: Extensões da análise mendeliana e
epistasia.

METODOLOGIA: : Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.
5

CONTEÚDOS ABORDADOS: Padrões de herança monogênica e
análise de heredogramas.

METODOLOGIA: : Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.
6

CONTEÚDOS ABORDADOS: Padrões de herança monogênica.
METODOLOGIA: Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

7

CONTEÚDOS ABORDADOS: Determinação do sexo.

METODOLOGIA: Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

8

CONTEÚDOS ABORDADOS: 1ª avaliação.

METODOLOGIA: Prova escrita.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: ----------------

9

CONTEÚDOS ABORDADOS: Ligação gênica.

METODOLOGIA: Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

10

CONTEÚDOS ABORDADOS: Crossig-over e mapeamento gênico.

METODOLOGIA: Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

11

CONTEÚDOS ABORDADOS: Os cromossomos humanos.

METODOLOGIA: Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

12

CONTEÚDOS ABORDADOS: Aberrações cromossômicas numéricas.

METODOLOGIA: Aulas expositivas.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

13

CONTEÚDOS ABORDADOS: Aberrações cromossômicas numéricas.

METODOLOGIA: Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

14

CONTEÚDOS ABORDADOS: Aberrações cromossômicas estruturais.

METODOLOGIA: Aulas expositivas.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

15

CONTEÚDOS ABORDADOS: Aberrações cromossômicas estruturais.

METODOLOGIA: Aulas expositivas.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

16

CONTEÚDOS ABORDADOS: Herança extranuclear.

METODOLOGIA: Aula expositiva.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no fórum de

debates.

17

CONTEÚDOS ABORDADOS: Herança poligênica e multifatorial.

METODOLOGIA: Aula expositiva.
PRÁTICAS AVALIATIVAS: Participação dos estudantes no forum de
debates.
18

CONTEÚDOS ABORDADOS: 2ª avaliação.

METODOLOGIA: Prova escrita.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: ----------------

19

CONTEÚDOS ABORDADOS: Reavaliação.

METODOLOGIA: Prova escrita.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: ------------------

20

CONTEÚDOS ABORDADOS: Prova final.

METODOLOGIA: Prova escrita.

PRÁTICAS AVALIATIVAS: -----------------

IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:

1. Sanders, M.F.; Bowman, J.L. Análise Genética: uma abordagem integrada. Pearson
Education do Brasil, 2014.
(https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/22445)
2. Bertholdo-Vargas, L.R. Genética Humana. Pearson Education do Brasil, 2015. (E-book
disponível em (https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/22147/pdf/0).

COMPLEMENTARES:
1. A.J.F. Griffiths; J. Doebley; C. Peichel; D. Wassarman. Introdução à Genética. 12ª ed.
Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2022. (E-book e impresso).
2. B. Pierce. Genética um enfoque conceitual. Quinta Edição. Editora Guanabara Koogan,
2016.
3. P. A. Motta. Genética Humana. Aplicada a Psicologia e toda a Área Biomédica. 2ª Ed.
Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2015. (Impresso).
4. W. Klug, M.R. Cummings, C.A. Spencer, M.A. Paladino. Conceitos de Genética. Nona
Edição. Editora Artmed, 2009.

5. R. Nussbaum; R. McInnes; H. Willard. Thompson & Thompson Genética Médica. 8ª Ed.
Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2016. (Impresso e E-book).

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Data de entrega do plano

Assinatura do/s docente/s responsável/eis

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Data da aprovação no Colegiado

Assinatura do/a Coordenador/a do Curso