Anais da Semana de Biologia do ICBS_UFAL - Vol 2 - 2023.pdf
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                    Anais da Semana de Biologia
do ICBS/UFAL
Vol. 2, 2023

Organização: Amanda Lys dos S. Silva
Aleilson da Silva Rodrigues
Müller Ribeiro Andrade
Gilberto Costa Justino
Maria Danielle Araújo Mota
Olagide Wagner de Castro

Periodicidade: Anual
Editora Universitária - EDUFAL. Avenida Lourival Melo Mota, s/n - Campus A. C.
Simões, Prédio da Reitoria - Cidade Universitária, Maceió/AL

Universidade Federal de Alagoas
Prof. Dr. Josealdo Tonholo – Reitor
Prof. Dra. Eliane Aparecida Holanda Cavalcanti – Vice-reitora

Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde
Prof. Dr. Renato Santos Rodarte - Diretor
Prof. Dr. Wagnner José Nascimento Porto - Vice-Diretor

Realização
Coordenação do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Profa. Dra. Maria Danielle Araújo Mota – Coordenadora
Prof. Dr. Müller Ribeiro Andrade – Vice-coordenador
Coordenação do Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas
Prof. Dr. Olagide Wagner de Castro – Coordenador
Prof. Dr. Gilberto Costa Justino – Vice-coordenador

Comissão Organizadora da XXXVII Semana da
Biologia do ICBS/UFAL
Docentes

Discentes:

Amanda Lys dos S. Silva – Coordenadora
Aleilson da Silva Rodrigues – Vice-coordenador

Devid Lucas Tenório dos Santos
Mariana Melo Fireman
Marcelle Heliópolis de Oliveira
Rayssa Gabriely Duarte Torres
Thays Francyery Andrade Carvalho

Andreia Espíndola Vieira Ribeiro
Gilberto Costa Justino
Igor Santana de melo
João Alberto Farinelli Pantaleão
Letícia Ribes de Lima
Lilian Carmen Lima dos Santos
Luana Marina de Castro Mendonça
Maria Cláudia da Silva
Maria Danielle Araújo Mota
Müller Ribeiro Andrade
Olagide Wagner de Castro
Vanessa Doro Abdallah Kozlowiski

Patrocínio:

Apoio:

Palavra da Comissão Organizadora

Prezad@s participantes, palestrantes e colaboradores,

É com grande satisfação que entregamos os Anais da XXXVII Semana de
Biologia (SemaBIO) do ICBS/UFAL. De 4 a 6 de setembro de 2023, todo o ICBS
esteve envolvido no compromisso de proporcionar um ambiente propício para o
aprendizado, a troca de conhecimentos e o fortalecimento dos laços acadêmicos.
Tivemos uma programação diversificada na SemaBIO para os 467 credenciados, repleta
de palestras inspiradoras, apresentações de 70 resumos envolvendo ensino, pesquisa e
extensão, além de mesas-redondas instigantes, minicursos e oficinas enriquecedoras e,
claro, as exposições de fotografia, ilustração científica e produtos educacionais, sendo
19 no total. Compartilhamos as novidades desta edição: além do feito inédito da
publicação em Anais, tivemos o “BioCafé”, a visitação de 10 escolas, trazendo
estudantes dos ensinos fundamental e médio (360 pessoas) e para fechar com chave
de outro, o Sarau Cultural, com 7 apresentações com participação de discentes e
docentes.
A SemaBIO é uma oportunidade ímpar de atualização profissional, ampliação
do embasamento teórico e estímulo ao pensamento crítico, abordando temas atuais e
relevantes das Ciências Biológicas, proporcionando aos participantes o que há de mais
recente em pesquisa e atuação nos campos da Saúde, Biotecnologia, Ensino e Meio
Ambiente. Toda a Comissão Organizadora se empenhou para que cada participante
aproveitasse ao máximo esse momento de integração, conhecimento e descobertas.
Estamos certos de que a diversidade de perspectivas e a interação entre alunos de
graduação e pós-graduação, professores, pesquisadores e profissionais enriquecem cada
debate e encontro.
Agradecemos a todos os envolvidos por acreditarem na importância da
SemaBIO.

Até a próxima!

Amanda Lys dos Santos Silva
Aleilson da Silva Rodrigues

Sumário
Estrutura Geral da XXXVII Semana de Biologia do ICBS/UFAL ....................................................................... 9
Programação Científica .................................................................................................................................... 10
Resumos da área temática: Ensino de Biologia ............................................................................................. 16
UMA ANÁLISE CRÍTICA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DA FTD “SISTEMAS DE ENSINO, VOLUMES
10 A 12”, E, “360°, BIOLOGIA, DIÁLOGOS COM A VIDA” REFERENTE AOS SEUS CONHECIMENTOS DE
HISTOLOGIA ...................................................................................................................................................... 17
ALTERNATIVAS PRÁTICAS COM MICROSCÓPIO BINOCULAR NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM
ESTUDO DE CASO ............................................................................................................................................ 18
AÇÕES PARA A REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DE UMA ESCOLA DA
REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE PARIPUEIRA-AL ....................................................................... 19
A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES PRÁTICAS PARA COMPLEMENTAR A APRENDIZAGEM DO ENSINO DA
GENÉTICA ......................................................................................................................................................... 20
CONTRIBUIÇÕES DO MÓDULO I DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE UM
FUTURO PROFESSOR DE BIOLOGIA .............................................................................................................. 21
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3 EM CIÊNCIAS ............................................................. 22
UMA ABORDAGEM DO USO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS PARA OS GRADUANDOS EM CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS ...................................................................................................................................................... 23
ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE VIDA E EVOLUÇÃO
........................................................................................................................................................................... 24
VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ESPAÇO NÃO FORMAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA .... 25
ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO EM SEQUÊNCIAS DE ENSINO INVESTIGATIVO (SEI): UM ESTUDO SOBRE O
MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE BIOLOGIA (PROFBIO) ............................................................. 26
IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DIDÁTICAS NO ENSINO DE BOTÂNICA ........................ 27
SENSIBILIZAÇÃO PARA PREVENÇÃO DE PARASITOSES UTILIZANDO MODELOS DIDÁTICOS: UM RELATO
DE EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA SAÚDE NA ESCOLA E COMUNIDADE ..................................................... 28
A CONTRIBUIÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DURANTE O
PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - BIOLOGIA/UFAL ......................................................................... 29
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACE: LABORATÓRIO DE ANATOMIA PARA ALUNOS DO ENSINO BÁSICO
........................................................................................................................................................................... 30
A IMPORTÂNCIA DE UM BINGO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL NO ENSINO DAS
PARASITOSES................................................................................................................................................... 31
UTILIZAÇÃO DE JUJUBA PARA A CONSTRUÇÃO DE ÁCIDOS NUCLÉICOS ................................................. 32

INTERVENÇÃO EDUCATIVA JUNTO A ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE A ANATOMIA HUMANA:
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ........................................................................................................................ 33
USO DA FERRAMENTA ANKI NO ENSINO DA HISTOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ..................... 34
O PAPEL DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM UM CENÁRIO PÓS PANDEMIA, NA RECOMPOSIÇÃO DE
CONTEÚDOS SOBRE BIOQUÍMICA CELULAR EM TURMAS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM
UMA ESCOLA PÚBLICA DE ALAGOAS............................................................................................................. 35
A IMPORTÂNCIA DOS MONITORES NA MEDIAÇÃO DE ATIVIDADES PRÁTICAS EM DISCIPLINAS
BIOLÓGICAS E DE ENSINO .............................................................................................................................. 36
INSTAGRAM E CONTEÚDOS DE HISTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DE QUIZZES
PUBLICADOS NOS STORIES COMO MÉTODO DE REVISÃO ......................................................................... 37
Resumos da área temática: Meio Ambiente .................................................................................................... 38
EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO UMA ESTRATÉGIA PARA DIMINUIR A INCIDÊNCIA DE ARBOVIROSES: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA ............................................................................................................................... 39
HISTÓRICO DA CAPTURA E USO DAS TARTARUGAS MARINHAS NA APA COSTA DOS CORAIS ............. 40
ANÁLISE DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS EM NÍVEIS LOCAIS: UM ESTUDO NA ÁREA DE PROTEÇÃO
AMBIENTAL COSTA DOS CORAIS, ALAGOAS, BRASIL .................................................................................. 41
STATUS DAS DESCRIÇÕES LARVAIS DAS ESPÉCIES DE Macrobrachium Spence BATE, 1868 COM
OCORRÊNCIA NO BRASIL ................................................................................................................................ 42
O MÉTODO DE AMOSTRAGEM INFLUENCIA NA CAPTURA DE CAMARÕES DULCÍCOLAS COM
DIFERENTES PESOS E TAMANHOS ................................................................................................................ 43
AVALIAÇÃO DA VULNERABILIDADE TÉRMICA DO LAGARTO Ameivula ocellifera (Spix, 1825) FRENTE ÀS
MUDANÇAS CLIMÁTICAS ................................................................................................................................. 44
NOVO REGISTRO DE Chthonerpeton noctinectes DA SILVA, BRITTO-PEREIRA AND CARAMASCHI, 2003
(AMPHIBIA: GYMNOPHIONA) ........................................................................................................................... 45
SUSCEPTIBILIDADE AMBIENTAL DAS FALÉSIAS DE JEQUIÁ DA PRAIA - AL .............................................. 46
MESOFAUNA INVERTEBRADA DO SOLO EM DIFERENTES TIPOS DE COBERTURA VEGETAL, EM MACEIÓ,
ALAGOAS........................................................................................................................................................... 47
MESOFAUNA EDÁFICA EM TRÊS AMBIENTES NO CAMPUS A. C. SIMÕES, EM MACEIÓ, ALAGOAS ........ 48
COLEÇÃO DIDÁTICA DE HERPETOLOGIA DO MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL DA UFAL, UMA
FERRAMENTA RELEVANTE AO TREINAMENTO EM TAXONOMIA PARA A GRADUAÇÃO E ASSISTÊNCIA
AO ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL ............................................................................................................. 49
DESENVOLVIMENTO DE LARVAS DE TENEBRIO MOLITOR L. (COLEOPTERA: TENEBRIONIDAE), EM
DIFERENTES DIETAS VISANDO A PRODUÇÃO DE INSETOS PARA ALIMENTAÇÃO ANIMAL ..................... 50
FEZES DE TARTARUGAS MARINHAS COMO UM INDICADOR DA INGESTÃO DE PLÁSTICO NA APA COSTA
DOS CORAIS ..................................................................................................................................................... 51
EL NIÑO E O MONITORAMENTO DA SAÚDE DOS RECIFES DE CORAIS ..................................................... 52
Resumos da área temática: Saúde e Biotecnologia ....................................................................................... 53

USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS POR UNIVERSITÁRIOS NO BRASIL, NO CONTEXTO DA PANDEMIA
DA COVID-19, E ANÁLISE DA ABORDAGEM SOBRE O TEMA NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CAMPI
ARAPIRACA E SERTÃO DA UFAL .................................................................................................................... 54
INVESTIGAÇÃO DE NOVO GENE CANDIDATO ASSOCIADO À DEFICIÊNCIA INTELECTUAL AUTOSSÔMICA
RECESSIVA EM UMA FAMÍLIA CONSANGUÍNEA DO SERTÃO ALAGOANO ................................................. 55
ANÁLISE DA BIOCOMPATIBILIDADE DE PONTOS QUÂNTICOS ULTRA PEQUENOS DE CdSe/CdS EM
Drosophila melanogaster .................................................................................................................................... 56
EXPOSIÇÃO A BAIXAS DOSES DO HERBICIDA IMAZETHAPYR RESULTAM EM ALTERAÇÕES NO
DESENVOLVIMENTO, DESBALANÇO REDOX MITOCONDRIAL E ALTA LETALIDADE EM Drosophila
melanogaster ...................................................................................................................................................... 57
AVALIAÇÃO DA BIOCOMPATIBILIDADE DE NANOCOMPÓSITOS DE ZNO/AG/TIO2 EM Drosophila
melanogaster ...................................................................................................................................................... 58
AVALIAÇÃO DA SUSCEPTIBILIDADE DO EXTRATO DE PRÓPOLIS VERMELHA FRENTE A EXPOSIÇÃO A
CEPAS ATCC DE Escherichia coli TEM- 1 ......................................................................................................... 59
AVALIAÇÃO IN VITRO DOS DERIVADOS SINTÉTICOS TRIAZÓLICOS E ACILHIDRAZONAS EM CÉLULAS DE
GLIOBLASTOMA HUMANO ............................................................................................................................... 60
AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE IN VIVO DE NANOPARTÍCULAS DE ÓXIDO DE GADOLÍNIO REVESTIDAS COM
SÍLICA E DOPADAS COM EURÓPIO ................................................................................................................ 61
RECRUTAMENTO POPULACIONAL E CARACTERIZAÇÃO CLÍNICA-EPIDEMIOLÓGICA E DA EXPRESSÃO
GÊNICA DA HANSENÍASE EM UMA AMOSTRA DA POPULAÇÃO DE MACEIÓ-AL ........................................ 62
AVALIAÇÃO DA SUSCEPTIBILIDADE DA BACTÉRIA Staphylococcus aureus FRENTE A EXPOSIÇÃO DO
EXTRATO DE PRÓPOLIS VERMELHA.............................................................................................................. 63
ESTABELECIMENTO DE UMA PLATAFORMA IN VIVO PARA O SCREENING DE NOVOS FÁRMACOS
VISANDO AO TRATAMENTO DA ESCLEROSE LATERAL AMIOTRÓFICA DO TIPO C9ORF72 ..................... 63
RELAÇÃO ENTRE A EXPOSIÇÃO AOS AGROTÓXICOS E O DESENVOLVIMENTO DE DEPRESSÃO ......... 64
EXPOSIÇÃO A AGROTÓXICOS E CONSEQUÊNCIAS NA SAÚDE DA CRIANÇA ........................................... 65
AVALIAÇÃO SUSCEPTIBILIDADE DA ASSOCIAÇÃO DA PRÓPOLIS VERMELHA COM ANTIBIÓTICOS
FRENTE A EXPOSIÇÃO A CEPAS ATCC DA BACTÉRIA Staphylococcus aureus............................................ 66
AVALIAÇÃO IN VIVO DOS EFEITOS DE ENCAPSULADOS DE CURCUMINA EM UM MODELO DE
ESCLEROSE LATERAL AMIOTRÓFICA TDP-43 ............................................................................................... 67
ASSOCIAÇÃO DA FARMACOTERAPIA E ELETROCONVULSOTERAPIA A PACIENTES COM O ESPECTRO
DA ESQUIZOFRENIA ......................................................................................................................................... 68
APLICAÇÕES DA BIOTECNOLOGIA NA REPRODUÇÃO ASSISTIDA ............................................................. 69
PREDOMINÂNCIA DE INFECÇÃO POR ENTEROPROTOZOÁRIOS EM USUÁRIOS DE UM LABORATÓRIO
PÚBLICO DE MACEIÓ, ALAGOAS .................................................................................................................... 70
DIVULGAÇÃO CRIATIVA E ACESSÍVEL DA MICROBIOLOGIA ATRAVÉS DE FANZINE CIENTÍFICO ........... 71
ANÁLISE PREDITIVA IN SILICO E CORRELAÇÃO GENÓTIPO/FENÓTIPO EM DESORDENS DO
DESENVOLVIMENTO DO SEXO ....................................................................................................................... 72

INSERÇÃO DE DIU NO BRASIL: UM ESTUDO ECOLÓGICO ........................................................................... 73
MANIFESTAÇÕES CLÍNICAS E DESFECHOS EM PACIENTES COM HIV/AIDS: UM ESTUDO EM UM
HOSPITAL DE REFERÊNCIA DO ESTADO DE ALAGOAS ............................................................................... 74
ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO PRIMÁRIA DO CÂNCER DE MAMA ..................................... 75
VENTILAÇÃO MECÂNICA NÃO INVASIVA TRATAMENTO DE ATELECTASIA EM PÓS OPERATÓRIO DE
CIRURGIA CARDÍACA – UMA REVISÃO DA LITERATURA .............................................................................. 76
EFEITOS DO ÁCIDO P-CUMÁRICO SOBRE A TRANSDIFERENCIAÇÃO EPITELIAL-MESENQUIMAL EM
CÉLULAS EPITELIAIS TÍMICAS ....................................................................................................................... 77
INTERFERÊNCIA DA ELETROTERAPIA SOBRE O ESTRESSE OXIDATIVO NO PROCESSO DE
CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS CUTÂNEAS EXPERIMENTAIS: REVISÃO INTEGRATIVA ............................... 78
RESGATE ÀS MULHERES COM COLPOCITOLOGIA ONCÓTICA EM ATRASO: UM CONVITE AO CUIDADO
........................................................................................................................................................................... 79
AÇÃO DA D-GALACTOSE SOBRE CÉLULAS EPITELIAIS TÍMICAS DE CAMUNDONGOS IN VITRO ............ 80
IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO MOLECULAR NA ABORDAGEM DAS SÍNDROMES DE PREDISPOSIÇÃO
HEREDITÁRIA AO CÂNCER COLORRETAL: A PROPÓSITO DE UM CASO ................................................... 81
AVALIAÇÃO DO EFEITO DO ÁCIDO P-CUMÁRICO SOBRE ÓRGÃOS LINFOIDES DE CAMUNDONGOS
SUBMETIDOS AO ENVELHECIMENTO PRECOCE INDUZIDO POR D-GALACTOSE ..................................... 82
AVALIAÇÃO DE UM DISPOSITIVO ROBÓTICO DE BAIXO CUSTO DE RADIAÇÃO UVC DESIGNADO PARA A
DESINFECÇÃO DE AMBIENTES EM UM HOSPITAL DE ALTA COMPLEXIDADE DO ESTADO DE ALAGOAS
........................................................................................................................................................................... 83
EFEITO ANTIMICROBIANO DA RADIAÇÃO UV DE BANDA C EMITIDA DE LUMINÁRIA PORTÁTIL DE BAIXO
CUSTO E AVALIAÇÃO DE BIOSSEGURANÇA EM CÉLULAS HUMANAS ....................................................... 84
IMPORTÂNCIA DA BIOTECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE VACINAS DE ÚLTIMA GERAÇÃO ........ 85
EXPOSIÇÃO AO CRACK LEVA À NEGLIGÊNCIA MATERNA NO CUIDADO COM A PROLE .......................... 86
DESENVOLVIMENTO DE ENSAIO SOROLÓGICO APLICADO AO DIAGNÓSTICO DO HERPESVÍRUS
BOVINO 1 E ANÁLISE EM PROPRIEDADES NATURALMENTE INFECTADAS ............................................... 87
ANÁLISE DE BIOCOMPATIBILIDADE DE NANOCRISTAIS DE TIO2 DOPADOS COM EURÓPIO E CÁLCIO .. 88
CANNABIDIOL ATENUA COMPORTAMENTO DEPRESSIVO EM ANIMAIS EXPOSTOS AO CRACK NO
PERÍODO GESTACIONAL ................................................................................................................................. 89
AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE DE UM HERBICIDA À BASE DE HEXAZINONA (HZN) AO LONGO DO
DESENVOLVIMENTO EMBRIOLARVAL DO ZEBRAFISH ................................................................................. 90
ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE PRÓPOLIS VERDE, MARROM E VERMELHA ASSOCIADAS À TERAPIA
FOTODINÂMICA SOBRE CÉLULAS PLANCTÔNICAS E DE BIOFILME DE Candida albicans ........................ 91
ESPECTRO ANTIMICROBIANO DE PRÓPOLIS VERDE, MARROM E VERMELHA NANOENCAPSULADAS
SOBRE MICRO-ORGANISMOS BUCAIS ........................................................................................................... 92
ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE PRÓPOLIS VERDE, MARROM E VERMELHA ASSOCIADAS À TERAPIA
FOTODINÂMICA SOBRE CÉLULAS PLANCTÔNICAS E DE BIOFILME DE Enterococcus faecalis E
Pseudomonas aeruginosa................................................................................................................................... 93

ALTERAÇÃO NO PERFIL METABOLÔMICO DE RATAS PRENHAS APÓS EXPOSIÇÃO AO CRACK ............ 94

Programação Esquemática da XXXVII Semana da Biologia do ICBS/UFAL
Segunda
(04/09/2023)
Cerimônia de
abertura

9h - 10h

Terça
(05/09/2023)

Palestra 13 - 14 - 15
Minicursos e
Oficinas

10h - 11h

Quarta
(06/09/2023)

Atividades com
escolas convidadas

Palestra magna

Mesa-redonda 2 - 3

11h - 12h
12h - 13h
Almoço

15h - 16h
16h - 17h

Almoço

Apresentação de
trabalhos
Palestra 1 - 2 - 3
BioCafé

17h - 18h

Palestra 4 - 5 - 6

18h - 19h

Intervalo

Almoço

Apresentação de
trabalhos

Exposição

14h - 15h

Credenciamento

13h - 14h

Palestra 7 - 8 - 9

Apresentação de
trabalhos
Atividades com
escolas convidadas

Exposição com a
presença do autor

BioCafé
-----

19h - 20h
20h - 21h
21h - 21h30

Palestra Técnica
(Eppendorf),
Minicursos e
Oficinas

Almoço

Palestra 16 - 17 - 18

Cerimônia de
Encerramento
(Homenagens e
Premiações) &
Sarau Cultural

Palestra 10 - 11 - 12

Mesa-redonda 1
-----

9

Programação
4 de setembro de 2023
● 9h às 10h (Auditório da Reitoria) - Cerimônia de abertura
● 10h às 12h - Palestra magna: Interação humano-animal-planta-ambiente: O Biólogo na
Saúde Única (Profa. Jaqueline Bianque, UFRPE)
● 14h às 15h: Apresentação de trabalhos (Salas 101 - 108)
● 15h às 16h: Palestras
Palestra 1 (Sala 202) - Casuística relacionada às Ciências Biológicas na Perícia Criminal
Federal (Keyla Wanderley de Cerqueira)
Palestra 2 (Sala 203) - Fisiologia do sono (Odair Alves da Silva)
Palestra 3 (Sala 204) - Controle da glicose cerebral: uma estratégia terapêutica para
epilepsia do lobo temporal? (Igor Santana de Melo)
● 16h às 17h: BioCafé: Caminhos na graduação: programas de iniciação à ciência (Aleilson
da Silva Rodrigues, Igor Santana de Melo e Sineide Correia Silva Montenegro) Coordenadora: Maria Júlia Teodósio
● 17h às 18h: Palestras
Palestra 4 (Sala 202) - Impactos do Meio Ambiente no Desenvolvimento Infantil (Ana
Carolina Santana Vieira)
Palestra 5 (Sala 203) - Fungos e neuroinflamação (Thais Fernanda de Campos Fraga da
Silva)
Palestra 6 (Sala 204) - Avaliação in vivo de doenças degenerativas em Drosophila (Lucas
Anhezini de Araujo)
● 19h às 20h (Sala 203): Palestra Técnica (Eppendorf) – Do congelamento ao
armazenamento: uma infinidade de possibilidades (Luiza Mimura)
● 19h às 21h30: Minicursos e Oficinas
M1 (Sala 101): Comunicação acústica em anfíbios anuros e a importância das Fonotecas
Zoológicas (Bruna Maria Barbosa da Rosa, Karen Laís Silva do Nascimento, Tamí Mott)
M2 (Sala 102): Provas de identificação bacteriana (Leonardo Francisco da Silva, Ana
Maria Queijeiro López, Amanda Lys dos Santos Silva)
M3 (Lab. de Histologia - 1): Introdução à Microscopia de Luz e estudo prático dos
tecidos básicos do corpo humano (Mateus Moreira Guedes Arruda, Letícia Beatriz
Cavalcante Melo, Leonora Tavares Bastos)
10

M4 (Sala 103): Conceitos básicos do reparo tecidual e a osteoimunologia aplicada ao
reparo ósseo (Andreia Espíndola Vieira Ribeiro)
M5 (Laboratório de Informática): De mãos dadas com a eco-morfometria: Introdução
às técnicas de morfometria geométrica e aplicações na ecologia (Mônica Dayane
Albuquerque Tenório, Ivan Oliveira de Assis, Myrna Elis Ferreira Santos)
M6 (Sala 106): Você sabia que peixe também tem parasito: como identificar e seu
potencial zoonótico (Sarah Letícia Paiva Oliveira, Vanessa Doro Abdallah Kozlowiski)
O1 (Laboratório de Invertebrados): Prática em laboratório de Ciências e Biologia
(Raiza Batista Torres Nascimento, Luana Marina de Castro Mendonça)
O2 (Sala 206): Ensino por Investigação: Uma Sequência de Ensino Investigativo sobre
Vida e Evolução (Maria Danielle Araújo Mota, Aleilson da Silva Rodrigues Ismael Inácio
dos Santos e Gicia Soares de Sena)
O3 (Sala 104): Introdução à ilustração científica aplicada à zoologia (Jeandson Luiz
Nobre de França, Matheus Eduardo Bastos Ramos, Tamí Mott)
O5 (Sala 105): Cosméticos (Marcílio Ferreira de Melo Neto, Rayssa Gabriely Duarte
Torres, Maria Iara Almeida Gonçalves dos Santos, Gabriela Ferreira de Souza e Mirella
Priscilla dos Santos Vieira, Marcelo Duzzioni)

5 de setembro de 2023 - Programação para os inscritos
● 9h às 12h: Minicursos e Oficinas
M6 (Laboratório de DNA Forense - Av. Aristeu de Andrade, 452 - Farol): Genética
Forense (Dalmo Almeida de Azevedo)
M7 (Sala 101): Citometria de Fluxo: Princípios Básicos e Aplicações da Área de
Diagnóstico e Pesquisa Científica (Elane Conceição dos Santos, Julia de Andrade de
Brandão, Ênio José Bassi)
M8 (Sala 102): Cultivo Celular e Virologia: Conceitos e Aplicações (Grazielle Lobo
Coelho, Stephannie Janaina Maia de Souza, Ênio José Bassi)
M9 (Sala 17): Uso de Sequência de Ensino Investigativa sobre Anuros (Rayany Ribeiro
Gonçalves, Thayná Félix Mota, Michelly Silva, Selma Torquato)
M10 (Laboratório de Microbiologia): The Last of AnurUs: Como um fungo pode
impactar os anfíbios? (AlineHenrique de Melo, Matheus Eduardo Bastos Ramos, Tamí
Mott)
M11 (Laboratório de Práticas de Cordados): Biologia e Conservação das Tartarugas
Marinhas (Thaila Myrella Leite Alves de Oliveira, Ingredy da Silva, Luciana Medeiro e
11

Waltyane Bonfim, Robson Guimarães dos Santos)
M12 (Sala 104): Biologia e taxonomia de protozoários potencialmente oportunistas
(Anthony Batista Oliveira Lopes, Müller Ribeiro Andrade)
M13 (Sala 206): A Natureza da Biologia: um olhar para a formação inicial dos
professores desse componente curricular (Luana Cristina Cavalcante Torres, Giovana
Catarina Lima do Espírito Santo e Júlia Maria de Medeiros Félix, Aleilson da Silva
Rodrigues, Maria Danielle Araújo Mota)
M14 (Laboratório de Inovação Farmacológica): Aplicações das Células-Tronco em
terapias e triagem de medicamentos (Mariana Andrea Amorós, Rayssa Gabriely Duarte
Torres, Maria Iara Almeida Gonçalves dos Santos, Gabriela Ferreira de Souza, Mirella
Priscilla dos Santos Vieira, João Victor Vasconcelos Tavares Maximiliano e André de
Oliveira Paiva, Marcelo Duzzioni)
M15 (Sala 106): Observação e identificação de aves (Rawelly de Oliveira Gonçalves,
Márcio Amorim Efe)
M16 (Sala 107): Ilustração morfológica para taxonomia e ferramentas de digitalização
(Rodney Kozlowiski de Azevedo)
O6 (Laboratório 2 - Histologia): Órgãos subterrâneos em plantas - o que comemos?
(Luan Henrique Silva Ferro, Graziela Cury Guapo)
O7 (Laboratório de Invertebrados): Estudo teórico-prático da Biologia dos camarões
(Geanderson Bezerra da Silva, José Weslley Eugênio Olivares dos Santos, Pedro
Henrique Barros Pacheco, João Alberto Farinelli Pantaleão)
O8 (Sala 108 e LaViTox): Ensaios comportamentais para o estudo da doença de
Alzheimer e da Esclerose Lateral Amiotrófica in vivo (Auana Raiana da Silva Andrade,
Dhandara Evelyn de Lima Sampaio, Francisco Rubens Alves dos Santos, Larissa Iolanda
Moreira da Silva, Kauã Hermínio da Silva, Luciana Rosa de Souza Floresta, Vanessa
Tomas Maciel, Renata Barbosa Campelo, Lucas Anhezini de Araujo)
O9 (Laboratório de Fisiologia): Plantas Alimentícias Não Convencionais - PANCs (Ana
Beatriz RodriguesFerreira, Debora Camargo de Lira, Girlane Maria Silva Santos, José
Elisson Santos da Silva, Juliana de Lima Rodrigues, Larissa Espirito Santo de Mendonça,
Luan Carvalho dos Santos, Luana Torres Ferreira de Andrade, Laura Fernandes da Silva,
Ruth Celly Cavalcante Lins, Roberta Costa Santos Ferreira, Marcelo Duzzioni)
O10 (Sala 109): Oficina de observação de Aves (Renato Gaban Lima)
O11 (Sala 110): Jogos de RPG de mesa no ensino de Biologia (Jeandson Luiz Nobre de
França, Lupin Martins Lisboa Teles, Thuane Alyce Albuquerque Oliveira, Marcelle
12

Heliópolis de Oliveira, Carlos Henrique Nascimento Cunha, Mayza Rayane Canuto Lins,
Marcos Vinícius Carneiro Vital)
O12 (Laboratório de Biologia Celular e Molecular): Diversidade e identificação das
serpentes registradasem Alagoas (Anny Caroliny Santos Loz, Isaelly Carolina Martins
Silva, Tamí Mott)
● 14h às 15h: Apresentação de trabalhos (Salas 101 - 108)
● 15h às 16h: Palestras
Palestra 7 (Sala 202) - Entre a luz e a escuridão: a aventura da pesquisa em ambientes
subterrâneos (Jorge Luiz Lopes da Silva)
Palestra 8 (Sala 203) - Cronobiologia do comportamento suicida (Tiago Gomes de
Andrade)
Palestra 9 (Sala 204) - Uso abusivo de medicamentos e suas consequências (Eliane
Aparecida Campesatto)
● 16h às 17h: Exposições com a presença do autor
Exposição 1: Gabriel Skuk - Fotografia e Ilustração Científica
Exposição 2: Produto educacional
● 18h às 19h: BioCafé: Bioética - Desafios e dilemas na formação de Biólogos (Luiza
Rabelo) - Coordenadora: Maria Júlia Teodósio
● 19h às 20h: Palestras
Palestra 10 (Sala 202) - Ecossistemas Costeiros (Carmen Regina Parisotto Guimarães)
Palestra 11 (Sala 203) - A importância do Atlas de Histologia Básica (Tavares-Bastos &
Oliveira, 2020) na formação de estudantes do curso de Licenciatura e Bacharelado em
Ciências Biológicas (Leonora Tavares-Bastos)
Palestra 12 (Sala 204) - Pandemia e biossegurança: desafios perante o desconhecido
(Thais Fernanda de Campos Fraga da Silva)
● 20h às 21h30: Mesa-redonda
Mesa-Redonda 1 (Sala 205) - Formação de professores de Ciências e Biologia no ICBS:
Impactos e contribuições dos programas PIBID e PRP (Lilian Carmen Lima dos Santos,
Aleilson da Silva Rodrigues) - Coordenadora: Maria Danielle Araújo Mota

13

5 de setembro de 2023 - Atividades para alunos da Educação Básica
● Acervo itinerante do Museu de História Natural e Coleções de zoologia (Jorge Luiz e Renato
Gaban)
● Avaliação em pesquisa clínica para detecção de risco cardiovascular (Luciana Melo)
● Circuito PIBID: jogos e atividades de Ciências (Discentes PIBID)
● Circuito PRP: jogos e atividades de Biologia (Discentes PRP)
● Conhecendo a diversidade e as potencialidades dos fungos (Melissa Landell)
● Conhecendo as técnicas de pesquisa com aves silvestres (Marcio Efe)
● Conhecendo o Laboratório de Conservação e Manejo de Recursos Renováveis
(Vandick Batista)
● Décadas dos Oceanos (Nídia Fabré)
● Descomplicando a Pesquisa Científica (Jamylle Ferro e Igor Santana)
● Trilha Ecológica no Arboretum de Alagoas (Regis Longhi)
● Um mergulho no Mar à Vista! (Ana Malhado, Luana Almeida e Anna Karoline Azevedo)
● Um olhar para as parasitoses na perspectiva da Saúde única (Müller Andrade)
● Visita ao Laboratório de invertebrados (Luana Mendonça)
6 de setembro de 2023
● 9h às 10h: Palestras
Palestra 13 (Sala 202) - Da formação à atuação do Biólogo - Perspectivas Pós-pandemia
(César Roberto Góes Carqueija)
Palestra 14 (Sala 203) - Expandindo a plasticenta: o que sabemos de novo sobre a
presença de microplásticos nas placentas humanas (Alexandre Urban Borbely)
Palestra 15 (Sala 204) - A explosão das ISTs - Como se proteger (Gentileza Santos
Martins Neiva)
● 10h às 12h: Mesas-Redondas
Mesa-Redonda 2 (Sala 17) - Ectoparasitos e vetores (Claudia Maria Lins Calheiros,
Bruna Heloísa Barbosa Santos) - Coordenador: Müller Ribeiro
Mesa-Redonda 3 (Sala 18) - Conservação e uso da biota: oportunidades e desafios (João
Manoel da Silva, Vandick da Silva Batista) - Coordenadora: Vanessa Doro Abdallah
Kozlowisky
● 14h às 15h: Apresentação de trabalhos (Salas 101 - 108)
● 15h às 16h: Palestras
Palestra 16 (Sala 202) - Pesquisa e Conservação de Aves Marinhas em ilhas brasileiras
14

(Márcio Amorim Efe)
Palestra 17 (Sala 203) - Pesquisa em Saúde Única: um olhar para a realidade alagoana
(Müller Ribeiro Andrade)
Palestra 18 (Sala 204) - Emergência de Epidemias e Pandemias (Lindomar José Pena)
● 16h às 20h (Auditório da Reitoria) - Cerimônia de encerramento, Homenagens e
Sarau Cultural (Encenação, Recitais e Apresentações musicais)

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

RESUMOS DA ÁREA TEMÁTICA:

ENSINO DE BIOLOGIA

Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

UMA ANÁLISE CRÍTICA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DA FTD
“SISTEMAS DE ENSINO, VOLUMES 10 A 12”, E, “360°, BIOLOGIA, DIÁLOGOS
COM A VIDA” REFERENTE AOS SEUS CONHECIMENTOS DE HISTOLOGIA
Alexsandra Almeida Dos Santos*, Ebreu Nanque, Luiz Silva, Giovanna Silva dos Anjos, Maria
Danielle Araújo Mota, Leonora Tavares Bastos
Universidade Federal de Alagoas
*alexsandra.santos@icbs.ufal.br

A Histologia é um campo da ciência que estuda os tecidos, estruturas e funções,
portanto, devido a sua complexidade, seu ensino requer o uso de recursos
educacionais que possam facilitar sua compreensão, como também, contemplem a
realidade dos estudantes. Neste viés, o livro didático, é um recurso indispensável para
o ensino e a aprendizagem dos conhecimentos de Histologia, desde que os
conteúdos sejam abordados de forma contextualizada. Dessa forma, neste trabalho,
objetivamos fazer uma análise comparativa entre dois livros didáticos atuais de
Biologia da Editora FTD, “Sistemas de Ensino, volumes 10 a 12” e “360°, Biologia,
Diálogos com a vida”, referente aos conhecimentos de Histologia presente neles,
relacionado sua contextualização, linguagem, imagens e exercícios. Em síntese,
ambos os livros têm os conceitos referentes aos principais tipos de tecidos
histológicos, porém, apresentam diferenças na forma de abordá-los. Por exemplo, o
livro didático “Sistemas de Ensino, volumes 10 a 12” traz ao decorrer de sua
explanação, de maneira sequencial, exemplos que aproximam os conteúdos à
realidade dos estudantes de maneira contextualizada, assim trazendo significado na
sua explicação, como também, o livro é composto de exercícios, ilustrações,
infográficos, orientações de pesquisa e QR CODE que direciona os estudantes para
o meio digital. Já o livro didático “360°, Biologia, Diálogos com a vida”, a forma de
abordar os conhecimentos de histologia não é de maneira contínua, ou seja, os
conteúdos são tratados em capítulos diferentes, sem haver continuidade ou conexão
entre eles, assim dificultando o seu entendimento, e, além disso, o livro não traz
muitas ilustrações ou outros recursos educacionais como os utilizados pelo livro,
“Sistemas de Ensino, volumes 10 a 12”. Dessa forma, entende-se que o livro
“Sistemas de Ensino, volumes 10 a 12” pode ter um melhor processo relacionado à
construção do conhecimento do estudante referente aos conhecimentos de histologia.
Palavras-chave: Conhecimentos de Histologia; Livro Didático; Contextualização.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

ALTERNATIVAS PRÁTICAS COM MICROSCÓPIO BINOCULAR NO CURSO DE
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO DE CASO
Yara Janaina Araujo Santos*, Lucas Gabriel Pereira da Silva, Gabrielle de Lima Mendes, Renvelly
Lorrane de Oliveira Silva, Maria Mônica Mikaelly Farias Dos Santos, Phelipe Matheus Nunes
Tavares, Chryslane Barbosa da Silva, Mabel Alencar do Nascimento Rocha, Renan Rocha da Silva
Universidade Federal de Alagoas
*yarafonsecaa@gmail.com

A utilização dos recursos tecnológicos, em especial as técnicas de microscopia, tem
contribuído para o aprimoramento da prática docente, tendo em vista a forte presença
da ciência e tecnologia no cotidiano da sociedade que se alicerça em uma realidade
que priori a adoção de práticas educativas, capacitando o sujeito aluno autônomo
capaz de entender o ambiente em que vive e atuar no mesmo mediante os
conhecimentos técnicos – científicos adquiridas enquanto formando. O objetivo do
presente trabalho é apresentar um relato sobre as experiências vivenciadas a partir
da aula prática de microscopia para graduandos do curso de Ciências Biológicas. O
requerido estudo ocorreu no mês Abril de 2023, na Universidade Estadual de Alagoas,
Campus I com graduandos do 3º período do curso de Ciências Biológicas. O estudo
constituiu-se, inicialmente, da instalação de microscópios binoculares pelos
Integrantes do Núcleo de Investigação das Ações Patológicas dos Parasitas (NIAPP)
sob a supervisão do Coordenador do Curso, onde foram separados e montados 13
microscópios no laboratório multidisciplinar do Curso de Biologia, para serem usados
nas aulas de parasitologia, microbiologia e biologia dos cordados dentre outras. Foi
possível observar no decorrer da montagem do microscópio vários desafios
relacionados ao manuseio do instrumento, porém os integrantes do NIAPP
produziram uma aula de demonstração, para que os professores que não possuem a
facilidade com a em tecnologia instalada, fora isso gerou mais curiosidade nos alunos
e acredita-se que provocou um aumento de atenção na aula demonstrativa, já que a
tecnologia veio pra somar na formação dos mesmos. Portanto, a partir da instalação
do recurso tecnológico em comparação aos métodos de ensino tradicional veio a
agregar mais conhecimento do ponto de vista técnico – científico tanto docentes em
suas aulas tornando-as mais dinâmicas quanto discentes em período de formação
acadêmica.

Palavras-chave: Microscopia; Atividade prática; Recurso Tecnológico.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

AÇÕES PARA A REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA
NATUREZA DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE
PARIPUEIRA-AL
Rayany Ribeiro Gonçalves*, Giana Raquel Rosa
Universidade Federal de Alagoas
*rayanyrgoncalves@gmail.com

Realizar atividades práticas em Laboratórios de Ciências contribui para o
desenvolvimento de habilidades e competências dos estudantes, com o
desenvolvimento do pensamento crítico, a capacidade de investigação, o trabalho em
equipe e a aplicação dos conhecimentos teóricos, na prática, despertando o interesse
pela Ciência e tornando o aprendizado mais significativo e estimulante. Este trabalho
foi realizado durante o período de Estágio Supervisionado de Regência em Ciências
em uma escola municipal da cidade de Paripueira-AL e objetivou a revitalização do
Laboratório de Ciências da Natureza desta, proporcionando um ambiente adequado
às atividades práticas de conteúdos de Ciências em turmas de Séries Finais do
Ensino Fundamental. Inicialmente, foi realizado um diagnóstico das condições do
laboratório, a partir da identificação das áreas que precisavam de melhorias, como
infraestrutura, equipamentos e segurança. Em seguida, foi elaborado projeto de
intervenção, incluindo o cronograma de execução e o orçamento necessário. A
reforma física foi feita pela escola e contemplou a iluminação, ventilação, instalações
elétricas e acessibilidade. O espaço foi organizado com áreas específicas para
diferentes tipos de experimentos e armazenamento de materiais. Os professores de
ciências receberam formação sobre segurança, uso de equipamentos e integração
das atividades práticas ao currículo. Mesmo no período de estágio, este projeto de
intervenção proporcionou aos docentes e à estagiária, o desenvolvimento de uma
variedade de atividades práticas, conectadas aos diferentes conteúdos curriculares e
níveis de aprendizagem. A revitalização do laboratório e a implementação das
melhorias permitiu que professora, estagiária e estudantes pudessem realizar
experimentos práticos, desenvolver habilidades de pensamento crítico e aprofundar
conhecimentos científicos, bem como observou-se o desenvolvimento do trabalho em
equipe e colaborativo, formulação de perguntas científicas e busca por soluções
originais, ratificando a importância da revitalização e uso dos laboratórios escolares
como uma estratégia para a melhoria do ensino e aprendizagem de Ciências.
Palavras-chave: Laboratório
Supervisionado de Regência.

de

Ciências;

Ensino

de

Ciências;

Estágio

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES PRÁTICAS PARA COMPLEMENTAR A
APRENDIZAGEM DO ENSINO DA GENÉTICA
Yara Janaina Araujo Santos*, José Eduardo Ferreira Dantas, Nara Beatriz Araujo Santos, Ítalo David
da Silva, Mayane Maria da Silva Teles, Anne Caroline Pereira Da Fonseca, Lucas Gabriel Pereira da
Silva
Universidade Federal de Alagoas
*yarafonsecaa@gmail.com

Apesar de tudo o que pode ser exigido para que o ensino de biologia, possa
proporcionar uma construção do pensamento crítico no aluno, costuma-se observar
um problema recorrente na absorção deste ensino, pois além da inexperiência e da
desatualização de alguns professores, a forma superficial que alguns conteúdos são
apresentados nos livros didáticos, principalmente quando se trata de genética. A partir
disso, as aulas práticas de laboratório emergem como uma ferramenta a ser
explorada como complemento pedagógico para fixação dos assuntos abordados em
aulas teóricas (LIMA, GARCIA,2011). OBJETIVO: Relatar as contribuições de aulas
práticas para o aprendizado de genética. METODOLOGIA: Estudo descritivo, com
abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência acerca da prática de extração de
DNA vegetal realizada com os alunos do 4º período de ciências biológicas como parte
da disciplina de genética geral. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Inicialmente, foi
entregue uma impressão, contendo o passo a passo da experiência, onde com
materiais do laboratório e com materiais improvisados, os alunos fizeram a solução
de lise, amassaram uma banana e colocaram parte da banana amassada na solução,
depois colocaram a mistura em banho maria por 15 minutos, e então passado o tempo
a mistura foi coada com um filtro de papel, então o material já coado foi submerso em
água gelada por 5 minutos, depois em um tubo de ensaio onde foi adicionado corante
e álcool gelado na mistura. Após todo o passo a passo foi possível observar os
filamentos de DNA da banana se precipitando no fundo da fase alcoólica.
CONCLUSÃO: Por isso é importante frisar que as aulas práticas possuem a função
de despertar e, o mais importante, manter o interesse dos alunos, para que possam
seguir a graduação buscando participar de investigações científicas, podendo
também futuramente levar experiências como essa para seus próprios alunos.
Palavras-chave: Genética; Ensino; Extração de DNA; Aula prática.

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CONTRIBUIÇÕES DO MÓDULO I DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA: PERCEPÇÃO DE UM FUTURO PROFESSOR DE BIOLOGIA
Washington Luiz Costa Da Silva Junior*, Amanda Lys dos Santos Silva
Universidade Federal de Alagoas
*washington.silva@icbs.ufal.br

O Programa de Residência Pedagógica (PRP) é uma iniciativa da Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), onde o licenciando
(denominado aluno residente) tem contato com a rotina escolar, acompanhado de um
preceptor (docente da escola pública que orienta residentes do Programa). O objetivo
do presente trabalho é relatar as contribuições que o PRP, no módulo I, traz para os
futuros professores de Biologia, sob a perspectiva do relato de caso de um aluno
residente do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal
de Alagoas (UFAL). As observações das aulas nas escolas-campo iniciaram em
fevereiro de 2023 e estenderam-se até abril do mesmo ano. Nesse período, foi
possível acompanhar duas escolas na cidade de Maceió-AL: na primeira escola,
localizada no bairro Santo Eduardo, foram observadas cinco turmas de 1° ano do
Ensino Médio. Na segunda escola, localizada no bairro Clima Bom, observaram-se
duas turmas de 1° ano do Ensino Médio e uma turma de 2° ano do Ensino Médio. De
acordo com as percepções do observador, as turmas da escola 1, de maneira geral,
possuíam estudantes mais apáticos e com pouco interesse nas aulas de Biologia e
quase nenhuma motivação durante as aulas. Já os estudantes da escola 2 eram
frequentemente mais agitados, e também mais participativos durante os dias de
observação, porém com facilidade para distrações. Cada uma delas apresentou
realidades totalmente diferentes e com isso, o futuro docente percebeu como essas
distinções contribuem para a identidade da escola e influenciam o planejamento de
aulas. Dessa forma, conclui-se que a atividade no módulo I no PRP é capaz de
proporcionar, ao aluno residente: experiências concretas de observação e reflexão
sobre as práticas educacionais, desenvolvimento de postura crítica e reflexiva em
relação ao exercício da docência e preparação para lidar com a diversidade
educacional.
Palavras-chave: Residência Pedagógica; Docência; Observação.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 3 EM CIÊNCIAS
Juliana Maria Almeida Santos, Maria Danielle Araújo Mota, Aleilson da Silva Rodrigues
Universidade Federal de Alagoas
*juliana.almeida@icbs.ufal.br

O Estágio Supervisionado 3 – regência é o processo formativo em que o licenciando
obtém maior experiência sobre o Ensino de Ciências da Natureza nos Anos Finais do
Ensino Fundamental e é inserido na rotina profissional do professor, o que configura
uma etapa fundamental para a formação de novos professores de Ciências, com
ênfase na atuação docente na sala de aula e espaços de aprendizagem na escola. É
um componente curricular que destina a carga horária ao exercício de uma práxis
essencial, sendo que, conforme Caimi (2008, p.91) “implica uma leitura crítica,
fundamentada num método e num instrumental que envolvem saber observar,
descrever, registrar, interpretar, problematizar, teorizar e redimensionar a ação
educativa”. O presente trabalho tem como objetivo relatar e descrever o período de
Estágio Supervisionado 3 – regência na disciplina de Ciências vivido em uma Escola
Municipal de Ensino Fundamental. A coleta de dados consistiu no registro do
processo por meio da elaboração de diários de formação e relatório. Como resultado,
apresentamos a experiência de construção do planejamento e desenvolvimento de
aulas teóricas e de materiais didáticos (caças – palavras, flashcards), articuladas com
os diversos saberes construídos ao longo do curso, a realidade da escola e os
dispositivos curriculares. Dentre os desafios, destacamos a necessidade de melhor
aproximação do curso com os conteúdos de Ciências do Ensino Fundamental.
Conforme os resultados obtidos, torna- se evidente a importância do Estágio
Supervisionado para a formação docente, pois é durante esse momento que o
licenciando tem o contato direto com o futuro lócus de atuação, enxergando as
diferentes realidades do ambiente escolar e o exercício da docência. Além de exigir
uma postura reflexiva e crítica do sistema educacional e a destreza de perceber os
desafios que o professor enfrenta na sua prática docente.
Palavras-chave: Estágio supervisionado 3; Regência em ciências; Formação
docente; Importância do estágio.

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UMA ABORDAGEM DO USO DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS PARA OS
GRADUANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Mayra Kaylane Silva*, Maria Eduarda de Souza Oliveira, João Vinicius Domingos dos Reis,
Chryslane Barbosa da Silva, Maria Mônica Mikaelly Farias dos Santos, Claudimary Bispo dos Santos
Universidade Federal de Alagoas
*mayra.kaylane26@hotmail.com

O trabalho teve por objetivo promover uma abordagem do uso de práticas
experimentais para graduandos do Curso de Ciências Biológicas da Universidade
Estadual de Alagoas- UNEAL, para assim capacitar os graduandos em prol do estágio
docente. Para isso, torna-se necessário que as atividades propostas nas aulas das
diversas disciplinas como, Biologia, Física, Matemática, Química, sejam planejadas
buscando completar, desenvolver e transformar ideias dos alunos através da
exploração de atividades práticas. Os experimentos foram realizados após a
aplicação das aulas teóricas da disciplina de química geral para egressos do 1º
período de Ciências biológicas da UNEAL, Campus I, onde inicialmente foi
programada uma sequência de práticas a serem ministradas, as quais pode-se
mensurar preparo de solução, identificação de pH, titulação ácido – base e
reconhecimento de vidraçarias. Para realização da rodada de práticas experimentais
a turma foi dividida em grupos com 4 componentes, sendo que em cada bancada já
estava com o protocolo indicando o passo a passo da realização de cada prática.
Assim sendo, foram realizadas no Laboratório Multidisciplinar de Biologia da
Universidade Estadual de Alagoas. Logo, foi possível perceber que durante a aula
prática os egressos demonstraram bastante interesse e curiosidade, questionando
cada etapa realizada e assim foram sanando suas dúvidas com os colegas sobre os
experimentos realizados, buscando uma melhor forma de agregar conhecimento tanto
em relação às práticas quanto aos protocolos dispostos evidenciando cada passo da
sequência experimental, agregando mais experiência na sua área de atuação.
Portanto, é necessário que os graduandos estejam sempre se capacitando desde o
início no curso referente ao exercício da docência para estarem aptos a lidar com
adversidades que possam surgir no ambiente educacional, o qual pretendem atuar.
Palavras-chave: Docência; Graduandos; Formação; Prática experimental.

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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO
SOBRE VIDA E EVOLUÇÃO
Ismael Inácio dos Santos*, Gicia Soares de Sena, Maria Danielle Araújo Mota, Gilberto Costa Justino,
Aleilson da Silva Rodrigues
Universidade Federal de Alagoas
*ismael.santos@icbs.ufal.br

O estudo sobre Vida e Evolução na Educação Básica tem papel fundamental no que
diz respeito ao desenvolvimento intelectual dos estudantes. No entanto, a falta de
compreensão sobre esse processo pode levar a interpretações distorcidas e
concepções errôneas, afetando o entendimento de outros processos, conceitos e
estruturas em Biologia. Ao ministrar aulas sobre esse tema, o docente de Biologia tem
o potencial de apresentar aos estudantes diversos conceitos e processos científicos,
por exemplo: História da vida na Terra e as interações entre os organismos e seu
ambiente, assim, permitindo-lhes compreender a complexidade do mecanismo que
envolve a evolução das espécies. É observada uma certa dificuldade no aprendizado
de Vida e Evolução na Educação Básica, pois o currículo não é estruturado de forma
progressiva e os assuntos são vistos sem a ordem correta dos acontecimentos
(BIZZO, 2009). Desse modo, essa pesquisa tem como objetivo avaliar os conceitos
dos graduandos de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de
Alagoas acerca do tema "Vida e Evolução", utilizando a abordagem do Ensino por
Investigação. Os participantes da atividade irão passar por cinco etapas: Ambientação
do Tema, leitura e reflexão do material de apoio, elaboração das hipóteses,
socialização das hipóteses, e por fim, o registro das informações. À medida que a
atividade for executada, os participantes poderão experienciar os pressupostos do
Ensino por Investigação, assim como as etapas de uma Sequência de Ensino por
Investigação. Esperamos que essa oficina proporcione aos participantes, além de um
entendimento sobre evolução e sobre Sequência de Ensino por Investigação, uma
vivência construtiva para seus conhecimentos e proporcione reflexões acerca da
aplicabilidade do conteúdo curricular, assim selecionando materiais atrativos ao
público-alvo. Desse modo, miramos na reflexão dos licenciandos em formação inicial
sobre suas práticas e concepções de ensino e aprendizagem.
Palavras-chaves: Ensino por Investigação; Ensino de Biologia; Formação Inicial.

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VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ESPAÇO NÃO FORMAL:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Alana Raquel Santos da Silva*, Karoliny Peixoto Neves, Maria Danielle Araújo Mota
Universidade Federal de Alagoas
*alana.silva@icbs.ufal.br

O Estágio Supervisionado (ES) é uma das etapas vivenciadas pelos licenciandos ao
longo do curso, que ocorre em espaços formais e não formais de ensino. O presente
trabalho se caracteriza como um relato de experiência desenvolvido pelas discentes
do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Alagoas
(UFAL), ao longo do semestre letivo de 2022.1 no componente curricular de Estágio
Supervisionado I - Espaço não formal, com o objetivo de relatar as vivências ocorridas
no campo de estágio do Arboretum de Alagoas. O campo de estágio é localizado na
UFAL e possui um espaço com grande diversidade de espécies vegetais, trilha
ecológica e um local que possibilita a realização de pesquisas na área ambiental e
aulas práticas de Botânica. Além de ser aberto à visitação de instituições de ensino e
demais cidadãos. Desse modo, as atividades desenvolvidas no campo de estágio
buscaram promover a Educação Ambiental (EA) e a Alfabetização Científica (AC) do
público que frequenta o Arboretum de Alagoas. Assim, foram elaborados Cards para
serem compartilhados nas redes sociais; Sequência Didática a ser realizada ao
decorrer da trilha; manutenção do jardim medicinal; acompanhamento e mediação
das visitas escolares pela trilha ecológica. De forma que, o contato com tais atividades
gerou experiências que agregaram na formação dos estagiários. Portanto, o Estágio
Supervisionado em espaço não formal é indispensável no curso de Licenciatura em
Ciências Biológicas, uma vez que estimula os licenciandos a promoverem a AC, EA
e desenvolver práticas educativas que alcancem mais do que apenas os estudantes
da Educação Básica, mas todos os cidadãos que visitem o local, fomentando assim
a formação de cidadãos críticos e reflexivos, que compreendem os impactos de suas
ações sobre o meio ambiente em que vivem.
Palavras-chave: Espaço não formal; Alfabetização Científica; Educação Ambiental.

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ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO EM SEQUÊNCIAS DE ENSINO INVESTIGATIVO
(SEI): UM ESTUDO SOBRE O MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE
BIOLOGIA (PROFBIO)
Giovana Catarina Lima do Espírito Santo*, Julia Maria De Medeiros Felix, Maria Danielle Araújo Mota
Universidade Federal de Alagoas
*giovana.santo@icbs.ufal.br

As Sequências de Ensino Investigativo, se caracterizam pelo encadeamento de
atividades, que se pautam em um ensino cujo objetivos estão no aprendizado dos
conceitos, termos e noções científicas, quebrando o paradigma do ensino diretivo. Em
vista disso, tem-se nos programas de mestrado profissional, um importante espaço
para a pesquisa de como o Ensino por Investigação é abordado pelos programas e
pelos professores mestrandos. Mediante o exposto, o objetivo deste trabalho foi
mapear quais são as principais áreas de concentração da Biologia abordadas nas
Sequências de Ensino Investigativo no Mestrado Profissional em Ensino de Biologia
(PROFBIO). Esta pesquisa se caracteriza como bibliográfica do tipo Revisão
Sistemática de Literatura, com abordagem qualitativa e análise de dados baseada na
análise de conteúdo. A análise do site PROFBIO abrangeu as regiões brasileiras, com
um recorte temporal de 2017 a 2021, quanto aos descritores escolhidos para a busca
das dissertações, foram os seguintes: Sequência de Ensino Investigativo, Sequência
de Ensino Investigativa, Sequência Didática Investigativa. Os critérios de inclusão
foram: constar no título, resumo ou palavras-chave os descritores e ser direcionado
para o ensino de Biologia na Educação Básica mesmo que não tenha sido aplicada.
Já os critérios de exclusão, foram: trabalhos de revisão de literatura. Com base na
análise, a região Norte não apresentou TCM que dialogasse com os critérios de
inclusão, na região Nordeste, a área de maior concentração foi Biologia Celular com
3 trabalhos, na região Centro-oeste duas áreas se destacaram: Ecologia e Botânica,
com 2 trabalhos cada. No que diz respeito à região Sul, as áreas de maior
concentração foram Microbiologia, com 2 trabalhos e Bioquímica e Biologia Celular,
com 1 trabalho cada. No Sudeste, o maior destaque foi Genética, com 4 trabalhos.
Dessa forma, nota-se que a abordagem SEI contempla os diversos conteúdos que
contribuem para a promoção da Alfabetização Científica.
Palavras-chave:
Profissional.

Sequências

de

Ensino

Investigativo;

Biologia;

Mestrado

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IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DIDÁTICAS NO ENSINO DE
BOTÂNICA
Alice Vitória Rodrigues Barreto*, Mariana Dos Santos, Rickaline Ferreira Cavalcante, Maria Crislaide
Dos Santos, José Vitor Da Silva Nunes
Universidade Federal de Alagoas
*alice.barreto@arapiraca.ufal.br

Este resumo relata os resultados do projeto de implementação pedagógica da
disciplina de Biologia, intitulado "Importância da utilização de recursos didáticos no
ensino de Botânica". O projeto foi desenvolvido com alunos do 3º ano do Ensino
Médio da Escola Estadual Nossa Senhora da Conceição, em Lagoa da Canoa – AL,
e objetivou destacar a relevância da utilização de recursos didáticos tecnológicos no
ensino de Botânica, visando melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Esta
disciplina é de extrema relevância para a compreensão da diversidade das plantas no
ambiente, porém é considerada complexa e de difícil assimilação. Durante sua
realização (abril e maio de 2020), foram utilizados recursos didáticos inovadores, os
aplicativos "Instagram" e "Lucidchart". O Instagram, uma rede social de
compartilhamento de fotos e vídeos, foi utilizado para reproduzir conteúdos
relacionados à Botânica. O Lucidchart, uma solução on-line de criação de diagramas
e wireframes, foi utilizado para a criação de mapas mentais e conceituais. Ademais,
foram realizadas atividades práticas, como a observação de plantas em laboratório,
que proporcionaram uma vivência mais concreta dos conteúdos abordados. Ao fim
do projeto, observou-se uma melhoria significativa na compreensão dos conteúdos,
assim como um maior interesse e participação nas aulas de Botânica por parte dos
alunos. Assim, constatou-se que os recursos didáticos no ensino de Botânica são
fundamentais para tornar o conteúdo mais acessível e promovem uma aprendizagem
mais significativa. A abordagem inovadora proposta contribuiu para o
desenvolvimento de habilidades de observação, análise e síntese nos alunos e
despertou o interesse pela Botânica como ciência. A disseminação dessa prática
pedagógica é essencial para a melhoria do ensino de Botânica e fortalecimento da
formação dos estudantes nessa área. Espera-se que este projeto possa servir como
inspiração e referência para outros profissionais interessados em aprimorar o ensino
de Botânica por meio da utilização de recursos didáticos inovadores.
Palavras-chave: Aulas práticas; Ferramentas; Aprendizagem.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

SENSIBILIZAÇÃO PARA PREVENÇÃO DE PARASITOSES UTILIZANDO
MODELOS DIDÁTICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA SAÚDE
NA ESCOLA E COMUNIDADE
Patricia Oliveira*, Müller Ribeiro Andrade
Universidade Federal de Alagoas
*patriciapxt.oliveira@gmail.com

A sensibilização é uma ferramenta para a mudança de comportamento, tornando
possível a disseminação do conhecimento, buscando informar e esclarecer sobre os
problemas ao nosso redor, assim como suas possíveis soluções e com isso torná-las
participativas, exercendo uma cidadania plena. Descrever a experiência da discentepesquisadora ao cursar a disciplina SEC na graduação de Ciências Biológicas, bem
como a importância da construção de projetos de sensibilização no campo da
parasitologia por meio de modelos didáticos para o ensino de Ciências. Trata-se de
uma pesquisa de natureza básica e descritiva com abordagem qualitativa, realizada
em março de 2023. Para tal, realizou-se levantamento bibliográfico utilizando os
termos educação e/em saúde, promoção da saúde, saúde na escola,
sensibilização/conscientização em diferentes bancos de dados. Verificou -se que os
modelos didáticos são uma importante ferramenta para a sensibilização da profilaxia
das parasitoses no ensino de ciências. As atividades desenvolvidas na disciplina
Saúde na Escola e Comunidade, assim como a elaboração do projeto de
sensibilização utilizando modelos didáticos de biscuit de parasitos, promovem ações
educativas e preventivas em educação em saúde, por meio de uma aprendizagem
significativa no ensino de Ciências.
Palavras-chave: Educação em Saúde; Ensino de Ciências; Promoção da Saúde.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

A CONTRIBUIÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO DURANTE O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA BIOLOGIA/UFAL
Maria Eduarda Tereza Ferreira da Silva Maia*, Lilian Carmem Lima
Universidade Federal de Alagoas
*maria.maia@icbs.ufal.br

O Programa de Residência Pedagógica (PRP), segundo a Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, é uma política nacional de
formação para futuros professores, que visa aperfeiçoar a prática profissional por
meio de experiências vividas em escolas da Educação Básica. Dentre as ações
pedagógicas dos estudantes residentes, estavam o planejamento das aulas e, diante
do cenário pandêmico da Covid-19, as aulas se desenvolviam de forma remota. De
acordo com esse cenário, fez-se necessário a utilização das Tecnologias Digitais de
Informação e Comunicação-TDIC como ferramentas de interação e espaço de sala
de aula. O objetivo foi relatar a contribuição das Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação durante o PRP-Biologia no contexto da sala de aula. A metodologia
utilizada teve uma abordagem qualitativa e descritiva. Todas as aulas desse contexto
foram planejadas pelos residentes da Capes, utilizando softwares de apresentação e
de edição de textos escritos, bem como ferramentas de design gráfico, nas quais os
conteúdos conceituais eram trabalhados de forma contextualizada e lúdica, com o
intuito de facilitar a comunicação. Essa estratégia didática possibilitou o
desenvolvimento das aulas de forma atrativa e interativa. É necessário ressaltar que
alguns estudantes não possuíam recursos tecnológicos para acompanhar as aulas,
limitando, dessa forma, o alcance de todos os estudantes a essa metodologia
proposta. Diante do exposto, tem-se que a utilização das TDIC durante o período de
ensino remoto foi muito importante, pois pôde contribuir com o fazer do professor de
Ciências e oportunizou aos estudantes manter o contato com a escola, mesmo que
no contexto remoto.
Palavras-chave: TDIC; Residência Pedagógica; Ensino de Ciências.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ACE: LABORATÓRIO DE ANATOMIA PARA
ALUNOS DO ENSINO BÁSICO
Julia Maria De Medeiros Felix, Sara Batista Dos Santos, Ingrid Beatriz De Souza Melo*, Jaiara
Santos Alves da Rocha, Jennifer de Lima Silva, Lais Leda Leila Magalhães de Lira, Glória Maria de
França, Daniele Bezerra Dos Santos
Universidade Federal de Alagoas - Campus A. C. Simões
*ingrid.melo@icbs.ufal.br

O Ensino de Anatomia é considerado um dos assuntos mais complexos a serem
abordados. A Anatomia é dita pelos estudantes do como “fonte de sofrimento”, visto
que, eles precisam decorar muitas nomenclaturas e seus conceitos, assim,
fortalecendo a ideia de um ensino de Anatomia Humana conteudista e decorativo.
Desse modo, foi desenvolvido um projeto onde os licenciandos em Ciências
Biológicas elaboraram e aplicaram diversas dinâmicas para o ensino de Anatomia,
levando um pouco da Universidade para a comunidade e trazendo-a para dentro
desta instituição, afim de promover uma desmistificação acerca do aprendizado da
Anatomia Humana. O projeto convidou algumas escolas a participarem de palestras
dentro da Universidade Federal de Alagoas. As palestras foram ministradas pelos
licenciandos, afim de ensinar sobre Anatomia Humana através de dinâmicas, modelos
e jogos didáticos. Além disso, dentro das atividades produzidas pelos graduandos,
também foi possível abordar assuntos como: saúde, prevenção de doenças e
curiosidades históricas sobre como os primeiros estudiosos desvendaram o
funcionamento do corpo humano. Os alunos do Ensino Básico também puderam
visitar o Laboratório de Anatomia, onde puderam analisar e manipular algumas peças.
O projeto pode contemplar não apenas a comunidade escolar, mas também os
discentes que puderam compartilhar os conhecimentos produzidos dentro da
Universidade. Ademais, com a experiência e contato com os alunos, os licenciandos
conseguiram desenvolver as competências de planejamento e comunicação, dessa
forma, contribuindo para sua formação como docente.
Palavras-chave: Ensino de Anatomia; Ensino Básico; Licenciandos.

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A IMPORTÂNCIA DE UM BINGO DIDÁTICO COMO FERRAMENTA
EDUCACIONAL NO ENSINO DAS PARASITOSES
Maria Eduarda Tereza Ferreira da Silva Maia*
Universidade Federal de Alagoas.
*maria.maia@icbs.ufal.br

A educação é um processo de construção de saberes e ocorre de forma contínua,
que busca transmitir habilidades e conhecimentos importantes para o
desenvolvimento dos indivíduos na sociedade. No âmbito da saúde, é essencial
promover a conscientização sobre doenças, assim como as formas de prevenção. Na
área da educação, também. As parasitoses, doenças causadas por parasitas, causam
um problema de saúde pública em muitas regiões do Brasil e do mundo. Nesse
cenário, o uso de recursos didáticos criativos, como um bingo didático, pode
desempenhar um papel relevante na educação. Para tanto, este recurso foi criado por
meio da disciplina Saúde na Escola e Comunidade-Biologia, pertencente à antiga
Matriz 2006 e pôde ser utilizado em escolas públicas do estado de Alagoas. O objetivo
é discutir a importância de utilizar um bingo didático sobre as parasitoses como uma
ferramenta eficaz para facilitar a conscientização sobre essas doenças. Pretende-se
destacar os benefícios desse recurso educacional para promover conhecimento,
estimular o aprendizado e formar atitudes saudáveis em relação à prevenção e ao
controle das parasitoses. A metodologia é descritiva e está concentrada na
observação do bingo didático como recurso educativo. Realizou-se uma revisão
bibliográfica de artigos científicos e publicações relevantes sobre o uso de jogos
didáticos no contexto educacional, com foco específico em parasitoses. O bingo
didático estimula o raciocínio lógico, a concentração e o desenvolvimento de
habilidades cognitivas dos estudantes. Os participantes do jogo foram desafiados a
identificar e relacionar informações sobre parasitoses. Assim, exerceram capacidades
como análise, síntese e raciocínio. Esse recurso estimulou o aprendizado, despertou
o interesse durante o ensino e contribuiu para a formação de atitudes saudáveis em
relação à prevenção e ao controle das parasitoses. Portanto, o uso da ferramenta é
importante no contexto educacional e, por meio da diversão, pode contribuir no
conhecimento em prol da saúde pública.
Palavras-chave: Ensino das Parasitoses; Bingo Didático; Ferramenta Educacional.

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UTILIZAÇÃO DE JUJUBA PARA A CONSTRUÇÃO DE ÁCIDOS NUCLÉICOS
Sara Beatriz Lafaiete Nogueira*, Chrislaynne Rodrigues Da Silva, Daniele Gomes Silva, Liliane Dos
Santos Avelino, Andréa Apolinário Mendes Cavalcanti, Mirtes dos Santos Correia Cardoso
Instituto Federal de Alagoas - IFAL
*nogueirasarabeatriz@gmail.com

As aulas práticas de biologia são fundamentais para o aprendizado da disciplina, pois
proporcionam a oportunidade de vivenciar de forma concreta os conceitos teóricos
estudados. Além disso, as aulas práticas estimulam a curiosidade, o espírito
investigativo e a capacidade de análise dos estudantes, contribuindo para o
desenvolvimento de competências científicas e uma compreensão mais profunda da
Biologia. A partir desse conceito, essa proposta de aula foi elaborada, estimulando os
alunos a construírem modelos de DNA e RNA utilizando jujubas, a fim de melhor
ilustrar suas estruturas. O público alvo foram alunos do terceiro ano do ensino médio
da Escola Estadual Professor José da Silveira Camerino. Os alunos foram divididos
em grupos, e cada grupo recebeu um cartão com uma história-problema para que
servisse de base para a construção de um ácido nucleico, no cartão havia
informações relevantes como, por exemplo, a sequência de bases nitrogenadas de
determinada molécula. Cada cor de jujuba servia para identificar qual base era: jujuba
laranja - adenina, jujuba vermelha - timina, jujuba verde - citosina, jujuba amarela guanina e jujuba roxa - uracila. Com auxílio de palito de dente e arame, as moléculas
foram construídas. Notou-se que os discentes compreenderam não apenas a
composição do ácido desoxirribonucleico e ribonucleico, mas também os processos
que os englobam como: replicação e transcrição.
Palavras-chave: DNA; RNA; Ensino de biologia; Jujuba.

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INTERVENÇÃO EDUCATIVA JUNTO A ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
SOBRE A ANATOMIA HUMANA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Ryanne Beatriz Duarte Torres*, Bruna Acioli Cavalcante, Joana Ribeiro dos Santos Cavalcanti,
Amanda Cavalcante de Macedo
Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas - UNCISAL
*ryanne.torres@academico.uncisal.edu.br

A anatomia humana é a área da biologia que estuda a estrutura do organismo
humano, o contato com o teor educativo dessa ciência dá subsídio para que haja o
desenvolvimento das habilidades e do raciocínio relacionado ao funcionamento do
corpo. Assim, o propósito da ação realizada foi fomentar a mudança de perspectiva
relacionada ao corpo humano, visto que os estudantes do ensino médio estão em
fase de descoberta. Descrever a experiência de uma intervenção sobre a anatomia
junto aos estudantes do ensino médio. Assim, o objetivo é descrever os fatores
envolvidos nos tópicos anatomia, ensino médio e educação. Trata-se de um relato de
experiência, utilizaram-se como instrumentos pedagógicos: cartazes em cartolina e
peças anatômicas utilizados na abordagem da ação da Liga Acadêmica de Anatomia
e Fisiopatologia, vinculada à Universidade Estadual de Ciências da Saúde de
Alagoas, em uma escola pública do município, com a participação de estudantes na
idade entre 14 e 18 anos, realizada nos dias 02 e 03 de março de 2023. Dessa forma,
avaliamos o interesse em entender a anatomia e fisiopatologias. Foi possível perceber
o maior interesse em discutir acerca da fisiopatologia além da correlação clínica.
Ademais, notou-se a curiosidade dos estudantes na simulação dos exames ópticos,
reflexos patelares, câncer, neurologia e o estudo do sistema reprodutor. Analisou-se
uma concepção de utilidade na posse de conhecimento associado com a melhoria do
autocuidado com a saúde. Esta constatação retrata a percepção da curiosidade dos
estudantes durante a realização da ação, expressando a competência da aplicação
prática e a contextualização dos conteúdos. Portanto, a atividade realizada pela liga
expôs a investigação dos alunos sobre as principais funções do corpo e sanar dúvidas
sobre: câncer, problemas oftalmológicos e saúde sexual. Desse modo, é relevante
que haja estímulo pedagógico aos alunos do ensino médio sobre a anatomia humana.
Palavras-chave: Anatomy; High School; Education.

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USO DA FERRAMENTA ANKI NO ENSINO DA HISTOLOGIA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Pedro Levi¹*, Igor Santana de Melo²
¹ Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - Campus CECA Viçosa; ² Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Campus A. C. Simões
*pedrolevinascimentooliveira27@gmail.com

A utilização de novas metodologias de ensino é uma alternativa didática que visa
facilitar o aprendizado dos discentes. O uso de ferramentas digitais, aplicativos de
celulares e jogos didáticos vêm sendo bastante utilizados em cursos de graduação
da área da Saúde, mostrando um melhor rendimento no aprendizado dos discentes.
Diante de várias plataformas que podem promover ludicidade no aprendizado da
Histologia, a ferramenta Anki é uma alternativa para melhorar o aprendizado dos
discentes, uma vez que se trata de um programa de cartões de memorização, que se
utiliza da técnica de repetição espaçada para determinar o momento de revisão do
cartão de acordo com as respostas atribuídas. O objetivo desse estudo foi elaborar
uma estratégia didático-pedagógica a partir da ferramenta Anki para estimular o
interesse e aprendizado pela disciplina de Histologia. Para isso, a ferramenta Anki foi
aplicada em uma turma do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da Universidade
Federal de Alagoas (UFAL). Inicialmente foi feito um levantamento prévio dos
conteúdos a serem abordados nos cartões. Em seguida foram elaboradas questões
acerca dos conteúdos selecionados e o material produzido foi então apresentado aos
estudantes. Por fim, foi feita a avaliação da estratégia de ensino pelo monitor.
Observou-se que o uso da ferramenta foi de grande ajuda no estudo da disciplina.
Segundo os próprios discentes, a ferramenta auxiliou na fixação dos conteúdos
ministrados em sala de aula de uma forma mais ativa e lúdica, sem a monotonia
temática, promovendo motivação e maior assimilação. Além disso, a aquisição do
conhecimento é multilateral, pois, os monitores também são contemplados pela
metodologia alternativa, aplicando-a tanto nos conhecimentos da Histologia como
também em outras disciplinas. Portanto, espera-se que a continuação do uso dessa
metodologia alternativa incentive os alunos da disciplina, fortalecendo o
conhecimento teórico e prático em Histologia.
Palavras-chave: Aprendizado; Histologia; Memorização.

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O PAPEL DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM UM CENÁRIO PÓS PANDEMIA,
NA RECOMPOSIÇÃO DE CONTEÚDOS SOBRE BIOQUÍMICA CELULAR EM
TURMAS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA
DE ALAGOAS
Liliane dos Santos Avelino*, Andréa Apolinário Mendes Cavalcanti, Mirtes dos Santos Correia
Cardoso, Daniele Gomes Silva, Crislayne Rodrigues da Silva
IFAL - Instituto Federal de Alagoas
*Isa8@aluno.ifal.edu.br

Tendo em vista a situação da pandemia do covid 19 e as medidas de distanciamento
social, que impôs a implementação do ensino remoto e híbrido, e analisando a
deficiência dos alunos no conteúdo de bioquímica celular, foi elaborado um plano de
recomposição de conteúdo, por alunas do curso de Licenciatura em Ciências
Biológicas em atuação no Programa de Residência Pedagógica (PRP), com duração
em cerca de 1 mês e meio, onde foram ministradas 5 aulas sobre cada componente
bioquímico da célula, para as turmas do terceiro ano do ensino médio da Escola
Estadual Professor José da Silveira Camerino. Essa recomposição de conteúdo teve
como objetivo garantir que os alunos consigam desenvolver habilidades e
conhecimentos que não foram alcançados no ensino remoto durante a pandemia de
COVID-19. O método utilizado foi o de aulas expositivas dialogadas, com exemplos
ligados ao cotidiano dos alunos, produção de mapas mentais visando uma melhor
fixação do conteúdo, aplicação de listas de exercícios de fixação que seguiam os
moldes do Enem e de alguns outros vestibulares. Em dados obtidos após conclusão
do plano de reposição, metade dos alunos afirmaram não ter visto o conteúdo de
bioquímica celular anteriormente, o que reforça a ideia de que o período do ensino
remoto deixou uma grande lacuna no aprendizado desses alunos. Daí a importância
de ações como a recomposição de conteúdos, para assegurar a melhoria do processo
de aprendizagem, bem como permitir a avaliação do progresso e das dificuldades dos
estudantes.
Palavras-chave: Recomposição; Aprendizagem; Pandemia.

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A IMPORTÂNCIA DOS MONITORES NA MEDIAÇÃO DE ATIVIDADES
PRÁTICAS EM DISCIPLINAS BIOLÓGICAS E DE ENSINO
João Vitor Soares da Silva Santos*, Giovana Catarina Lima do Espírito Santo, Letícia Ribes de Lima,
Graziela Cury Guapo
Universidade Federal de Alagoas
*joao.soares@icbs.ufal.br

A monitoria possui um papel fundamental tanto no processo de formação de
profissionais de áreas específicas das Ciências Biológicas, como para o processo
formativo dos futuros professores de Ciências e Biologia, tendo em vista que tais
profissionais percorrem uma trajetória acadêmica rumo ao exercício da docência. É
importante, no entanto, salientar os diferentes aspectos das disciplinas biológicas e
de ensino, e a maneira como o corpo discente se relaciona para com elas através da
monitoria. O presente estudo teve como objetivo discutir diferentes perspectivas sobre
as atividades realizadas durante a monitoria, realizando uma análise de diferenças e
similaridades entre a monitoria em disciplinas biológicas e de ensino, discorrendo
sobre a importância de atividades práticas nas diversas áreas do curso de Ciências
Biológicas. Este trabalho apresenta caráter descritivo, com abordagem qualitativa e
análise de dados baseada na análise de conteúdo. A discussão realizada baseou-se
na monitoria da disciplina de Morfologia e Taxonomia de Plantas Com Sementes,
realizada no segundo semestre de 2022 e o primeiro de 2023, e na disciplina de
Didática do Ensino de Ciências e Biologia, realizada no segundo semestre de 2022,
sendo considerado como objetos de estudo as aula práticas e atividades realizadas.
Após a análise das atividades práticas realizadas durante a monitoria, foi perceptível
a contribuição teórica e prática que essas atividades proporcionaram para os
discentes, tanto na disciplina de Morfologia e Taxonomia de Plantas Com Sementes
como em Didática do Ensino de Ciências e Biologia, contribuindo para a fixação de
conteúdo teórico e auxiliando em momentos de atividades avaliativas, mesmo
apresentando diferenças notáveis quanto aos componentes curriculares, se
comparados entre si. A monitoria, além de contribuir para o desenvolvimento dos
monitores, proporcionando o aprofundamento de conhecimentos sobre as áreas,
também contribuiu por ser um momento que proporcionou um maior contato com o
cotidiano da profissão docente.
Palavras-chave: Monitoria; Ensino; Docência.

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INSTAGRAM E CONTEÚDOS DE HISTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA
UTILIZAÇÃO DE QUIZZES PUBLICADOS NOS STORIES COMO MÉTODO DE
REVISÃO
Jonata Felix Flor*, Lucas Gabriel de Melo Pedrosa, Jamylle Nunes De Souza Ferro
Universidade Federal de Alagoas
*jonata.flor@eenf.ufal.br

Os conteúdos da histologia fazem parte do componente curricular dos cursos de
graduação das áreas de Ciências da Saúde, Biológicas e Agrárias, sendo importantes
para compreensão do organismo. Assim, a utilização de laboratório de microscopia
torna-se fundamental para facilitar o aprendizado dos conteúdos. No entanto, a
pandemia da COVID-19 dificultou o uso de laboratórios e gerou um aumento no uso
das redes sociais. Assim, objetivou-se realizar revisões dos conteúdos de Histologia
como quiz postado nos stories do instagram no perfil do projeto de extensão
“@HistoEnsina” e analisar a adesão e envolvimento discente. Para tal,
acompanhando os conteúdos ministrados pelos docentes de Histologia e Embriologia
do ICBS/UFAL, foram elaborados questionários com recursos do story do Instagram,
abordando perguntas de vários formatos, utilizando imagens histológicas (atlas
virtuais e laminário do setor) ou teóricas para verificar o conhecimento dos seguidores
sobre o assunto. Após a publicação, foram acompanhadas as interações, os tipos de
questões respondidas, os acertos e dificuldades dos estudantes. Observou-se que a
utilização dos recursos oferecidos pelos stories do Instagram foi essencial para a
realização das atividades de revisão, bem como a utilização das plataformas de
edição de imagem e atlas digitais para complementar as revisões de forma a
contemplar os conteúdos estudados pelos discentes e incentivá-los a responder as
atividades. Além do acompanhamento de atividades, observou-se um feedback
positivo, sendo relatado pelos discentes que a metodologia ajudou na verificação de
aprendizados como uma ferramenta rápida de revisão dos conteúdos com resposta
imediata, já que o gabarito também era repassado, permitindo um melhor
aproveitamento por parte dos estudantes. Considera-se assim, que a ferramenta
utilizada atingiu o objetivo proposto de facilitar o envolvimento e aprendizado dos
discentes, bem como dos demais seguidores da página, sendo o Instagram, um
recurso a ser melhor aproveitado no processo de ensino-aprendizagem.
Palavras-chave: Tecidos, Questionário, Mídias sociais.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

RESUMOS DA ÁREA TEMÁTICA:

MEIO AMBIENTE

Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO UMA ESTRATÉGIA PARA DIMINUIR A
INCIDÊNCIA DE ARBOVIROSES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Thalita Oliveira Braga*, Giovanna Nunes Da Gama Melo, Jessica Kallyne Da Silva Tavares, Daiany
Araújo dos Santos Mendonça
Universidade Federal de Alagoas - UFAL
*thalita.braga@eenf.ufal.br

Sabe-se que as arboviroses são um problema de saúde pública, principalmente no
outono-inverno de países tropicais como o Brasil. Segundo o Ministério da Saúde, no
primeiro quadrimestre de 2023 foram registrados em Alagoas 954 casos prováveis de
Dengue, 486 de Chikungunya e 16 de Zika, despertando a necessidade de um olhar
atento para esta problemática. Relatar a experiência acerca de uma atividade de
educação em saúde que visou alertar a população sobre as arboviroses. Estudo
descritivo do tipo relato de experiência, baseado em atividades desenvolvidas na
disciplina de Metodologia do Ensino Aplicada à Enfermagem da Universidade Federal
de Alagoas, no Assentamento Tereza de Benguela - Village II, Maceió - AL, onde
foram realizados três encontros: dois para levantamento de necessidades da
comunidade e um para realização da educação em saúde. Durante o levantamento
de necessidades foi relatada alta incidência de arboviroses, além de constatada a
presença de muitos mosquitos. Com isso, os estudantes elaboraram dois planos para
organizar a ação em saúde, um de curso e outro de aula, contendo: local, data,
horário, temática, público alvo, conteúdo programático, objetivo, metodologia,
recursos, avaliação e uma tabela definindo o passo a passo da atividade. O foco foi
a prevenção das arboviroses; foram utilizados cartazes informativos sobre Dengue,
Chikungunya e Zika, mostrando suas formas de transmissão, sintomas e prevenção,
além da receita de um repelente caseiro e distribuição deste. Os estudantes fizeram
um itinerário passando nas casas dos moradores ouvindo-os, informando-os,
retirando dúvidas e questionando, no intuito de verificar a compreensão acerca do
assunto. Destaca-se a importância de realizar ações de educação em saúde voltadas
ao combate das arboviroses, considerando sua alta incidência. Assim, é possível
capacitar e dar autonomia à população no processo de combate ao Aedes Aegypti,
criando um senso de responsabilidade coletiva.
Palavras-chave: Ambiente; Educação; Arboviroses.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

HISTÓRICO DA CAPTURA E USO DAS TARTARUGAS MARINHAS NA APA
COSTA DOS CORAIS
Letycia Manuella de Melo Acioli*, Jacqueline Costa Aldabalde, Johnny Antonio da Silva Lima, Robson
G. Santos
Universidade Federal de Alagoas
*letycia.acioli@icbs.ufal.br

Nas últimas décadas, apesar de as tartarugas marinhas ainda serem consideradas
ameaçadas de extinção, houve uma recuperação de diversas populações, sendo a
proteção das áreas de desova e envolvimento das comunidades costeiras nas ações
de manejo e conservação pontos-chave para o sucesso dos projetos de conservação.
Apesar da recuperação das espécies, hoje as atividades de pesca ainda estão entre
as principais ameaças às populações de tartarugas marinhas. Assim, o objetivo deste
estudo é identificar a importância sociocultural das tartarugas marinhas na APA Costa
dos Corais, considerando seu papel na alimentação e cultura das comunidades. Entre
2019 e 2020 foi desenvolvida uma pesquisa de campo com pescadores, agentes de
turismo e moradores da região da APA Costa dos Corais. Durante a pesquisa, foram
aplicados 106 questionários. Ao fim das entrevistas, as respostas obtidas foram
planilhadas de acordo com os dados obtidos. No conjunto das respostas, os
entrevistados reportaram a ocorrência das cinco espécies de tartarugas; a mais
recorrente sendo a Chelonia mydas. Quanto ao histórico de uso pela comunidade,
estão aqueles relacionados à criação de acessórios, medicamentos, isca de pesca,
atividade comercial com artesanato e para festividades. As entrevistas relatam um
decréscimo no consumo das tartarugas, com apenas 3 respostas relatando o
consumo atual. Quando pescadores experientes (com mais de 20 anos de pesca)
foram perguntados sobre a variação da abundância das tartarugas ao longo do tempo,
62,5% relataram que atualmente existem mais tartarugas do que quando começaram
a pescar, 25% relataram que no início de sua vida na pesca existiam mais e 12,5%
não relataram alteração. Assim, a maior parte dos entrevistados indicou crescimento
na quantidade de tartarugas nos últimos anos. O aumento da fiscalização foi a
principal causa apontada para a recuperação das populações de tartarugas marinhas.
Palavras-chave: Tartarugas marinhas; Conservação; Comunidades.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

ANÁLISE DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS EM NÍVEIS LOCAIS: UM ESTUDO NA
ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL COSTA DOS CORAIS, ALAGOAS, BRASIL
Mikaella Roberta Dos Santos Silva*, João Arthur Gaia da Rocha Almeida, Ana Claudia Malhado,
Barbara Ramos Pinheiro, Mariana Estevo, João Vitor Campos-Silva
Universidade Federal de Alagoas
*mikaella.silva@icbs.ufal.br

As mudanças climáticas constituem a dimensão mais urgente e grave da crise
ambiental no século XXI. Evidências globais têm mostrado que as mudanças
climáticas vêm causando variações mais intensas e frequentes, provocando uma
diminuição da precipitação, aumento de temperatura global, na ocorrência de
extremos de calor e frio. Os impactos das mudanças climáticas são sentidos de
múltiplas formas e intensidades pelos sistemas socioecológicos, afetando a
distribuição de espécies, meios de subsistência, saúde e culturas de comunidades
tradicionais. Nesse contexto, a Área de proteção Ambiental Costa dos Corais, tornase altamente vulnerável aos impactos das mudanças climáticas. Dessa forma, o
objetivo deste trabalho foi analisar como estão ocorrendo as mudanças climáticas em
níveis locais. Os dados foram coletados do Banco de Dados Meteorológicos (BDMEP)
do Instituto Nacional de Meteorologia (INMET), onde coletamos dados de duas
estações meteorológicas convencionais: a de Maceió e a de Porto de Pedras. Os
dados coletados correspondem às médias mensais de temperaturas mínimas e
máximas, precipitação, insolação e velocidade do vento. Para fazer as análises
exploratórias foi utilizado o python e posteriormente foram feitos os cálculos das
médias históricas para todos os meses do ano e calculado as anomalias climáticas
de todas as variáveis. Após analisar os dados observa-se que a temperatura mínima
foi a variável que apresentou mudanças mais significativas, sofrendo aumento,
possivelmente relacionado a mudanças no uso do solo, desmatamento e
urbanização. Além disso, a precipitação apresentou picos de anomalias, indicando
que choveu muito em um curto período de tempo. A velocidade do vento foi outra
variável que apresentou mudanças, sofrendo acentuada queda a partir de 2011.
Esses fatos indicam que as mudanças climáticas já estão sendo sentidas em escala
local, porém é necessário fazer um estudo mais detalhado e aprofundado com uma
série histórica mais longa para se verificar as tendências de aumento das variáveis.
Palavras-chave:
conservação.

Alterações

climáticas;

Povos

tradicionais;

Unidades

de

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

STATUS DAS DESCRIÇÕES LARVAIS DAS ESPÉCIES DE Macrobrachium
Spence BATE, 1868 COM OCORRÊNCIA NO BRASIL
Geanderson Bezerra da Silva*, João Alberto Farinelli Pantaleão
Universidade Federal de Alagoas
*geanderson.silva@icbs.ufal.br

Os camarões do gênero Macrobrachium Spence Bate, 1868 ocorrem em ambientes
estuarinos e de água doce, nas regiões tropicais e subtropicais, possuindo relevância
econômica na pesca artesanal e aquicultura para alimentação humana. No Brasil, são
registradas 22 espécies. Conhecer a morfologia larval das espécies é crucial para a
compreensão da ecologia, dinâmica populacional, taxonomia e filogenia das
espécies. No entanto, a identificação das espécies a partir de amostras de plâncton é
desafiadora, devido à escassez de estudos descritivos sobre a morfologia larval, que
muitas vezes estão dispersos ou são antigos e não foram publicados em periódicos.
Nesse contexto, o objetivo deste estudo foi investigar o status das descrições larvais
das espécies de Macrobrachium que ocorrem no Brasil. Realizamos um levantamento
bibliográfico, utilizando bases de dados científicas, como Google Scholar, com termos
de busca específicos. Foram selecionados artigos que descreviam a morfologia larval
das espécies encontradas no Brasil. Os dados relevantes foram extraídos,
compilados e analisados para identificar padrões e lacunas nas descrições larvais.
Das 22 espécies de Macrobrachium encontradas no Brasil, 16 espécies (72,7%)
possuíam descrições larvais disponíveis. A primeira descrição foi publicada em 1892,
e a mais recente em 2019. Apenas 5 estudos (31,25%) depositaram as fêmeas
parentais em coleções científicas. Além disso, a descrição formal da espécie M.
heterochirus (Wiegmann, 1836) não foi publicada, estando disponível apenas em
formato de tese. Essa lacuna ressalta a importância de tornar essas descrições mais
acessíveis e disponíveis na literatura científica, possibilitando a disseminação do
conhecimento sobre as espécies. Em conclusão, este estudo destaca a necessidade
de esforços contínuos para preencher as lacunas de conhecimento das descrições
larvais das espécies de Macrobrachium encontradas no Brasil. A compreensão
completa da morfologia larval é essencial para a construção de chaves de
identificação e para o planejamento e implementação de medidas de conservação.
Palavras-chave: Camarões; Morfologia larval; Zoea.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

O MÉTODO DE AMOSTRAGEM INFLUENCIA NA CAPTURA DE CAMARÕES
DULCÍCOLAS COM DIFERENTES PESOS E TAMANHOS
Pedro Henrique Barros Pacheco1*, Sarah De Souza Alves Teodoro2, Abner Carvalho Batista3,
Rogerio Caetano da Costa4, João Alberto Farinelli Pantaleão5
1 Universidade Federal de Alagoas; 2 Universidade Estadual Paulista; 3 Universidade Federal do Espírito Santo;
4 Universidade Paulista; 5 Universidade Federal de Alagoas

*pedrohenrique.phbp@gmail.com

A investigação da amostragem com diferentes métodos pode detectar diferenças e
evidenciar o método mais efetivo para a captura de crustáceos, seja com finalidade
científica ou para a alimentação humana. Este estudo utilizou uma população do
camarão dulcícola Macrobrachium amazonicum (Heller, 1862) como modelo para
comparar métodos de amostragem. Os animais foram coletados mensalmente
durante dois anos (entre 2011 e 2013), em uma barragem localizada no município de
Cambaratiba (24°44’29”S; 49°01’27”W), região centro-oeste do estado de São Paulo,
Brasil, na bacia do rio Paraná, Reservatório de Ibitinga, rio Tietê. Foram utilizados
dois métodos de amostragem: (1) armadilhas plásticas (covo) com iscas, as quais
foram inseridas junto às macrófitas aquáticas, em profundidades entre 1 e 2 m, por
30 minutos; (2) peneiras de 60 × 60 cm, manuseada na vegetação marginal do
reservatório por aproximadamente 15 minutos. Os animais coletados com covo
tiveram uma maior média de peso comparado à peneira (Mann-Whitney, p < 0,0001):
2,52 ±1,27 g e 1,06 ± 0,71 g respectivamente; a maior média de comprimento da
carapaça (CC) também foi obtida com os covos (Teste-t, p < 0,0001), com maior
indivíduo medindo 25,43 mm de CC enquanto o menor indivíduo (1,5 mm) foi
capturado com peneira. A média de tamanho para o covo foi 13,32 ±2,97 mm, e para
a peneira 9,11 ±2,26 mm de CC. Os resultados indicaram que o covo tem maior
eficiência na captura dos indivíduos maiores; possivelmente o hábito territorialista,
típico dos maiores indivíduos, inibiu os menores na disputa por espaço e alimento no
interior do covo. A amostragem com peneira capturou indivíduos menores que
forrageiam as zonas marginais do reservatório. Sugerimos que o uso dos dois
métodos aliados é importante para uma amostragem fidedigna de uma população de
camarões.
Palavras-chave: Decapoda; Covo; Peneira.

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AVALIAÇÃO DA VULNERABILIDADE TÉRMICA DO LAGARTO Ameivula
ocellifera (Spix, 1825) FRENTE ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS
Karen Laís Silva Do Nascimento*, Aline Henrique de Melo,Tadeu de Sousa Carvalho, Neildson Alves
Araújo, Wesley Silva Oliveira Leite, Luisa Diele Viegas,Tami Mott
Universidade Federal de Alagoas; Universidade Federal da Bahia
*karen.nascimento@icbs.ufal.br

A temperatura é uma variável que impacta diretamente a fisiologia dos organismos.
Animais ectotérmicos são especialmente vulneráveis às variações climáticas pois
dependem da temperatura do ambiente externo para regular sua temperatura
corpórea e manter seu metabolismo ativo. Ameivula ocellifera é uma espécie de
lagarto heliotérmico com ampla distribuição nas regiões semiáridas da América do
Sul. Apesar de sua ampla distribuição e abundância nos locais que ocorre, há poucos
estudos acerca de suas exigências térmicas, principalmente na região semiárida
brasileira. Dessa forma, objetivamos caracterizar as preferências e os limites térmicos
da população de Ameivula ocellifera da Caatinga pernambucana, avaliando sua
vulnerabilidade diante do cenário preditivo de mudanças climáticas. Em laboratório,
um gradiente térmico com variação de 18°C a 38°C foi simulado, onde 11 indivíduos
de A. ocellifera (SISBio 32920 e CEUA 15/2022) passaram por um período de
aclimatação de 30 minutos. Com a utilização de um termômetro digital infravermelho,
a temperatura corpórea dos indivíduos foi aferida individualmente a cada minuto
durante o período de uma hora, totalizando 660 aferições. A média dessas
temperaturas representa a temperatura preferencial (Tpref) dessa população, cujo
valor foi de 32,5°C. A temperatura preferencial e as temperaturas voluntárias (VTmin
= 27,6°C e VTmax = 36,4°C) caracterizam as preferências térmicas, enquanto as
temperaturas críticas (CTmin = 7,9°C e CTmax = 46,8°C) representam os limites
térmicos. A margem de segurança térmica é calculada pela diferença entre as
temperaturas voluntárias e estima a vulnerabilidade dessa população diante dos
cenários preditivos de aumento da temperatura global. Nossos dados sugerem uma
margem de segurança térmica de 8,8°C para esta população de lagarto, temperatura
superior aos modelos preditivos de aquecimento de 5,7°C até 2100. Apesar de
aparente não vulnerabilidade da espécie frente às mudanças climáticas, outras
populações ainda precisam ser analisadas.
Palavras-chave: Crise climática; Ecofisiologia; Teiidae.

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NOVO REGISTRO DE Chthonerpeton noctinectes DA SILVA, BRITTO-PEREIRA
AND CARAMASCHI, 2003 (AMPHIBIA: GYMNOPHIONA)
Natália Luiza de Araújo Macêdo*, Pedro Henrique Barros Pacheco, João Pedro Silva Oliveira,
Ubiratan Goncalves Da Silva, Cristiane N. S. Palmeira, Tami Mott
Universidade Federal de Alagoas; Manefau – Consultoria e Serviços Ambientais; Universidade Federal do Rio
Grande do Norte
*natalialuizaaraujomacedo@gmail.com

As cecílias, popularmente conhecidas como cobras-cegas, são anfíbios ápodas
alocadas na ordem Gymnophiona. Devido seu hábito majoritariamente fossorial, o
encontro com estes animais é raro e atualmente este grupo é o menos conhecido
dentre os Tetrápodes. Typhlonectidae é uma família de cecílias com hábitos
secundariamente aquáticos e semiaquáticos e inclui 14 espécies alocadas em cinco
gêneros. Chthonerpeton é o gênero mais especioso com nove espécies, oito destas
com registro para o Brasil. Chthonerpeton noctinectes foi descrita em 2003 para o
município do Conde no estado da Bahia (11° 49' 59"S, 37° 34' 59"W). Após sua
descrição, apenas mais um registro foi realizado para a espécie, na Ilha de Monte
Cristo, município de Saubara, também no estado da Bahia (12° 50' 34"S, 38° 49'
41"W). Aqui nós registramos C. noctinectes para o estado de Sergipe, sendo o
primeiro registro da espécie fora do estado da Bahia. Um indivíduo de C. notinectes
foi coletado por JPSO (Sisbio 32920) em uma área de aquicultura na zona rural do
Município Telha (10° 12' 15"S, 36° 52' 06"W), no estado de Sergipe. Para a
identificação da espécie foram aferidas caracteres morfológicos seguindo a
metodologia de Nussbaum e Wilkinson (1987) e da Silva et al. (2003). O indivíduo
macho de 290 mm de comprimento total apresenta 104 anéis primários, abertura
tentacular mais próxima da narina que do olho, 28 dentes pré maxilares-maxilares, 23
dentes dentários, 23 dentes vomeropalatinos e oito dentes espleniais, nove dentículos
anais e um corpo cinza escuro com pequenas manchas brancas. Estes caracteres se
encaixam na diagnose de C. notinectes. Desse modo, este registro amplia a
distribuição da espécie em aproximadamente 200 km ao norte de sua localidade tipo
e contribuiu para reduzir um pouco o déficit wallaceano neste grupo de anfíbios tão
pouco conhecido.
Palavras-chave: Rio São Francisco; Cecílias; Nordeste brasileiro; Sergipe.

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SUSCEPTIBILIDADE AMBIENTAL DAS FALÉSIAS DE JEQUIÁ DA PRAIA - AL
Diva Cristina Barbosa Suruagy*, José Gomes dos Santos Leal Neto, Antonio Rodrigues De Oliveira
Filho, Bruno Ferreira, Nivaneide Alves de Melo Falcão
Universidade Federal de Alagoas
*divasuruagy@hotmail.com

A zona costeira de Jequiá da Praia, Litoral Sul de Alagoas, caracteriza-se por um
ambiente composto por falésias, paleofalésias, baixos cursos fluviais e o sistema
estuarino-lagunar homônimo ao Município. Em suas praias destacam-se extensas
falésias, encostas íngremes estruturadas sobre sedimentação neogênica da
Formação Barreiras, plio-plestocênica, caracterizadas por leques de arenitos e
conglomerados, intercalados por lâminas argilosas. Essas morfologias são derivadas
da interação de processos marinhos, continentais e climáticos, destacando-se o
retrabalhamento basal, erosão pela ação de ondas e sazonalidades de maré. O
presente estudo objetivou realizar uma análise sobre a erosão costeira e os
movimentos de massa nas falésias de Jequiá da Praia, tendo como foco a
configuração ambiental e a susceptibilidade a movimentos acelerados de massa. A
metodologia empregada foi dividida em 4 etapas: levantamento bibliográfico,
processamento de dados espaciais, trabalhos de campo e elaboração de modelos
cartográficos. A paisagem estudada apresenta um ambiente bastante dinâmico,
marcado por encostas íngremes e sem cobertura vegetal, o que as torna propícias a
movimentos acelerados de massa, queda de blocos, escorregamentos e
deslizamentos. A ação marinha, principalmente durante os eventos de ressacas de
maré e marés de sizígia, maiores marés, aceleram a abrasão marinha,
desencadeando processos de remoção de material basal das encostas, levando ao
colapso das falésias. Esses processos fazem parte da dinâmica geomorfológica local,
no entanto, vem sendo acelerados pelas ações de apropriação e uso das terras no
Município, a exemplo da retirada da vegetação de restinga, pioneira de praia e
arbustiva de encostas, para o plantio de cana-de-açúcar. A aceleração dos processos
morfodinâmicos eleva a susceptibilidade dessas encostas a movimentos acelerados
de massa, reconfigurando a linha costa e expondo a população local e visitantes a
riscos geomorfológicos. Dando origem a um cenário de reconfiguração ambiental
acelerado pela intervenção em ambiente de morfodinâmica complexa e em constante
transformação.
Palavras-chave: Movimentos de massa; Encosta; Risco; Zona costeira.

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MESOFAUNA INVERTEBRADA DO SOLO EM DIFERENTES TIPOS DE
COBERTURA VEGETAL, EM MACEIÓ, ALAGOAS
Renato Wilian Santos de Lima*, Ana Paula Lopes da Silva, Kalliana Dantas Araújo
Universidade Federal de Alagoas
*renato6609@hotmail.com

A mesofauna edáfica é constituída por organismos invertebrados com comprimento
=0,2=2,0 mm, representados pelos grupos Acarina, Collembola, Symphyla, Protura,
Psocoptera, dentre outros. Esses organismos participam de processos como
ciclagem de nutrientes e fragmentação da matéria orgânica, além de serem
considerados bioindicadores ambientais. O objetivo do trabalho foi comparar a
mesofauna invertebrada do solo das áreas Mata Atlântica, Eucalipto e Bambu, no
Parque do Horto de Maceió, Alagoas. Para a amostragem foram selecionados 10
pontos em três áreas (Mata Atlântica, Eucalipto e Bambu). Na quantificação da
mesofauna foram coletadas amostras de solo+serapilheira, na profundidade 0-5 cm,
com anéis metálicos (diâmetro=4,8 cm e altura=5 cm) e os organismos foram
extraídos pelo método extrator bateria Berlese-Tullgren modificada, durante 96 h. Em
seguida, foram avaliados: 1) Número de indivíduos (Ni-quantidade de organismos na
amostra; 2) Dominância-relação entre o número de indivíduos de um determinado
grupo e o número de indivíduos de todos os grupos encontrados; 3) Diversidadepadrão de distribuição dos indivíduos entre os grupos; 4) Uniformidade-distribuição
dos indivíduos entre os grupos, que é proporcional a diversidade e inversamente
proporcional a dominância. A dominância (d) foi calculada pelo Índice de BergerParker, a diversidade pelo Índice de Shannon (H) e a uniformidade pelo Índice de
Pielou (e). A abundância encontrada correspondeu a 263 organismos; a área com
maior número de indivíduos e maior dominância foi Bambu (Ni=118; d=0,4487),
seguida de Mata Atlântica (Ni=73; d=0,2776) e Eucalipto (Ni=72; d=0,2738),
comprovada pelos menores valores dos índices de diversidade (H) e uniformidade
(e), que corresponderam no Bambu (H=0,35; e=0,14), na Mata Atlântica (H=0,56;
e=0,23) e no Eucalipto (H=0,56; e=0,23), atribuídos ao descarte irregular de lixo feito
na área de Bambu, no qual potencializa a presença de invertebrados que se
alimentam de matéria orgânica em decomposição.
Palavras-chave: Mata Atlântica; Espécies vegetais exóticas; Índices ecológicos.

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MESOFAUNA EDÁFICA EM TRÊS AMBIENTES NO CAMPUS A. C. SIMÕES, EM
MACEIÓ, ALAGOAS
Renato Wilian Santos de Lima*, João Pedro da Silva Santos, Kalliana Dantas Araújo
Universidade Federal de Alagoas
*renato6609@hotmail.com

Os organismos invertebrados da mesofauna edáfica (comprimento =0,2=2,0 mm) são
comumente utilizados em estudos sobre a qualidade do solo, por serem sensíveis às
alterações antrópicas provocadas pelas mudanças na cobertura vegetal e no
microclima local. Assim, objetivou-se quantificar a mesofauna invertebrada do solo
em três ambientes (pastagem, solo exposto e vegetação arbustiva-arbórea) e
relacioná-las com a umidade do ar, no Campus A. C. Simões, em Maceió, Alagoas.
Foram selecionados três pontos amostrais em cada área e utilizados anéis metálicos
(diâmetro=4,8 cm e altura=5 cm), na profundidade de 0-5 cm, para coletas de
amostras de solo+serapilheira e extração na bateria Berlese-Tullgren modificada,
durante 96 h. Também se realizou medidas de umidade do ar (%). Foi avaliada a
similaridade das áreas pelo índice de Bray-Curtis, para as variáveis abundância
(número de indivíduos) e riqueza (número de grupos taxonômicos). A abundância foi
maior na área com vegetação arbustiva-arbórea (112 ind.), pastagem (51 ind.) e solo
exposto (6 ind.) e a riqueza nas mesmas áreas correspondeu a 6, 5 e 3 grupos
taxonômicos, respectivamente; Nas áreas de vegetação arbustiva-arbórea e
pastagem o percentual de similaridade correspondeu a 62,58% para variável
abundância, atribuída a cobertura do solo que fornece abrigo e alimento aos
invertebrados. Já a área de solo exposto teve 21,05% de similaridade com pastagem
e 10,17% com o ambiente de vegetação arbustiva-arbórea, demonstrando que a
ausência de vegetação, promove a degradação e o empobrecimento do solo,
impactando a biota invertebrada. A riqueza de grupos acompanhou a mesma
tendência, apresentando 90,91% de similaridade entre as áreas de vegetação
arbustiva-arbórea e pastagem, e menor similaridade (75%) entre a área de solo
exposto com pastagem e 66,67% entre solo exposto e vegetação arbustiva-arbórea.
A umidade do ar influenciou a abundância e riqueza dos invertebrados nas áreas de
vegetação arbustiva-arbórea (99%), pastagem (92,33%) e solo exposto (92%).
Palavras-chave: Invertebrados do solo; Cobertura vegetal; Índice de similaridade.

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COLEÇÃO DIDÁTICA DE HERPETOLOGIA DO MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL
DA UFAL, UMA FERRAMENTA RELEVANTE AO TREINAMENTO EM
TAXONOMIA PARA A GRADUAÇÃO E ASSISTÊNCIA AO ENSINO MÉDIO E
FUNDAMENTAL
Débora Camily Moura Barros*, Luane Carlos Araújo do Nascimento, Emilly Antonella, Selma
Torquato da Silva
Universidade Federal de Alagoas
*deboracamily7@gmail.com

As coleções didáticas são relevantes para o ensino e a extensão, constituindo-se em
recursos únicos para realizar treinamentos e o exercício da cultura científica para um
público abrangente e, ocasionalmente distante dos centros urbanos. Este trabalho
tem por objetivo caracterizar a Coleção didática do Setor de Herpetologia do Museu
de História Natural da Universidade Federal de Alagoas (CDHMHNUFAL) e seu uso.
A CDHMHNUFAL tem como finalidades fornecer material para treinamentos em
taxonomia, biologia, ecologia e ofidismo, de alunos de graduação em Biologia e
Farmácia, além de consistir em objetos para exposições, oficinas e outras atividades
de extensão do MHN/UFAL. Por fim, é usada também como material auxiliar, por
professores do ensino médio. Compõe-se por exemplares de ocorrência no estado,
mas contém também componentes de outras localidades, dos quais são anfíbios,
representados por duas ordens: Anura, com sete famílias, 8 gêneros e 13 espécies;
Gymnophiona: uma família, um gênero e uma espécie. Os répteis estão
representados por três ordens: Testudines, com três famílias, três gêneros e três
espécies; Crocodylia, uma família, um gênero e uma espécie; Squamata, 17 famílias,
29 gêneros e 29 espécies. Parte do acervo didático é exposto durante os eventos
internos e externos de extensão do MHN, tendo no primeiro semestre de 2023
empregado no Aniversário do Museu, Semana Nacional de Museus, Exposição e
Oficina sobre a Biodiversidade no Estado de Alagoas. Nestes eventos são
compartilhados conhecimentos científicos, disseminando informações errôneas sobre
espécies da herpetofauna, que podem conduzir a práticas que oferecem risco à saúde
e à conservação de espécies. Além disso, exemplares da CDHMHNUFAL,
encontram-se expostos continuamente na exposição de longa duração no prédio do
MHN/UFAL, cujo acesso é aberto ao público geral, de segunda a sexta-feira. Diante
do exposto, fica evidenciada para a sociedade alagoana, a importância da
CDHMHNUFAL nos âmbitos do ensino e da extensão.
Palavras-chave: Anfíbios; Répteis; Divulgação Científica; Treinamento de alunos.

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DESENVOLVIMENTO DE LARVAS DE TENEBRIO MOLITOR L. (COLEOPTERA:
TENEBRIONIDAE), EM DIFERENTES DIETAS VISANDO A PRODUÇÃO DE
INSETOS PARA ALIMENTAÇÃO ANIMAL
Adriana Guimarães Duarte, João Carlos Valério Vieira de Albuquerque, Luiz Paulo Pontes Lins Silva,
Maria Emylly Freire dos Santos, Danilo Almeida Brandão*, Marta Patricia Batista De Oliveira Costa,
Ana Laura da Silva Gonçalves
Universidade Federal de Alagoas - campus CECA
*danilo.brandao@ceca.ufal.br

O emprego de insetos como ingredientes em rações pode ser promissor para nutrição
animal, fornecendo fonte de nutrientes de ótima qualidade. Objetivou-se avaliar o
desenvolvimento de larvas de tenébrios (Tenebrio molitor L., Col.: Curculionidae)
criadas em dietas com diferentes quantidades de farelo de milho visando a redução
dos custos de produção deste inseto para consumo animal. Os experimentos foram
conduzidos no Campus CECA/UFAL, em sala climatizada (28±2ºC, UR de 70±10% e
fotofase de 12 horas). Foram alimentados com uma dieta padrão composta por ração
de crescimento a base de milho e trigo, sendo pedaços de batata inglesa servidos a
cada 48h aos insetos como fonte de umidade. O experimento foi conduzido em
delineamento inteiramente casualizado com cinco tratamentos e cinco repetições. O
desenvolvimento das larvas de T. molitor, mostrou que as alimentadas com o T4
tiveram um desenvolvimento mais rápido, ocorrendo um índice maior em trocas de
ecdises e uma maior quantidade de larvas; contudo no T2, a ração foi mais absorvida
pelas larvas do que a T5. As larvas alimentadas com T1 (Controle) apresentaram o
menor desenvolvimento em todos os aspectos analisados; T3 se manteve abaixo da
média. Em relação a pós secagem na estufa, T1, T2 e T5 se mantiveram na média
de 46% de massa, sendo T3 com 28% e T4 com 36,5%, mais perda de água. Não
houve diferenças significativas no tempo de desenvolvimento larval e pupal. O tipo de
dieta afetou o peso dos insetos, sendo T4 o de maior peso pré secagem, como
também em quantidade de larvas. Ao analisar pós secagem na estufa, T2, T4 e T5 se
mantiveram com uma média parecida. Portanto, a adição de farelo de milho e trigo à
dieta de T. molitor não afeta o seu desenvolvimento.
Palavras-chave: Criação de insetos; Dieta alternativa; Alimentação animal.

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FEZES DE TARTARUGAS MARINHAS COMO UM INDICADOR DA INGESTÃO
DE PLÁSTICO NA APA COSTA DOS CORAIS
Kalynne Maira Guedes Lima*, Oscar Kadique De Lima Marques, Adriano Vasconcelos, João Vitor
Soares da Silva Santos, Ingredy da Silva, Robson G. Santos
Universidade Federal de Alagoas
*kalynne.lima@icbs.ufal.br

O plástico tornou-se uma ameaça ambiental, devido à exacerbada produção e
distribuição em todo o mundo. Consequentemente, milhões de toneladas de plástico
são introduzidas no oceano e, por efeito, muitos animais marinhos são prejudicados,
em razão da ingestão e emaranhamento, em especial, a tartaruga marinha. A
necropsia direcionada a triagem de TGI é o método que apresenta melhor eficácia
para identificar a ingestão de lixo marinho por tartarugas marinhas. No entanto, no
sentido logístico, a avaliação de TGI não é executada com facilidade, pois para as
análises laboratoriais são necessárias restrições, como a morte do indivíduo; o
reconhecimento das porções gastrointestinais; além de toda a pesagem, peneiragem
e triagem para identificar os itens de origem antrópica encontrados. O presente estudo
teve como objetivo averiguar a utilização das fezes de tartarugas marinhas como
potencial indicador para avaliação de ingestão de plástico, bem como comparar os
resultados encontrados com o banco de dados provenientes da avaliação de todo o
trato gastrointestinal. A metodologia de análises fecais de tartarugas marinhas é uma
via alternativa otimizadora para a avaliação de ingestão de plástico, devido à
facilidade para o desempenho da atividade. O estudo foi realizado na região da
APACC, na Capital de Maceió e nos Municípios de Paripueira e Barra de Santo
Antônio, foram encontradas 122 amostras de fezes, dentre as amostras, foram
encontrados 10 resíduos sólidos, apresentando uma Frequência de Ocorrência (FO)
de 8,1%. Enquanto nas amostras de TGI do banco de dados foram encontrados 26
itens em 119 indivíduos, obtendo uma FO% de 21,84%. Estes resultados mostram
que o uso das fezes se mostra efetivo para o monitoramento da ingestão de plástico.
Porém, os valores menores de FO sugerem que os resultados provenientes deste tipo
de monitoramento devem ser considerados com cautela, pois subestimam a ingestão
de plástico.
Palavras-chave: Fezes; Plástico; Tartaruga marinha.

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EL NIÑO E O MONITORAMENTO DA SAÚDE DOS RECIFES DE CORAIS
Giullia Esther Magalhães Melo e Silva*
Universidade Federal de Alagoas
*giullia.silva@icbs.ufal.br

Corais escleractíneos pertencem ao Filo Cnidaria, que apresenta como característica
a presença de cnidas, esqueleto de calcário e relação simbiótica com Zooxantelas,
que contribuem para a nutrição da colônia. Esses animais, são os principais
construtores dos recifes atuais. Porém, são sensíveis a eventos climáticos extremos,
desencadeando branqueamento por estresse oxidativo. Nos últimos anos, foram
registrados eventos de branqueamento em massa no Brasil, sendo a costa nordestina
a mais afetada. Além do Aquecimento Global, o evento climático El Niño provoca o
aquecimento anômalo das águas do Oceano Pacífico, desencadeando
branqueamento. O presente resumo tem os objetivos de analisar quantitativamente
artigos científicos que discorram sobre o branqueamento de recifes costeiros nos
últimos 13 anos e identificar possível correlação destes eventos e o El Niño. A
metodologia corresponde a pesquisa bibliográfica nas bases Scielo e Google Scholar.
Houve a escolha de 20 artigos publicados entre 2010 e 2023. Dentre os artigos
analisados, 7 mencionaram o termo “El Niño” no resumo, 14 citam a influência do
fenômeno como determinante para o branqueamento de corais, 6 descrevem a
influência do El Niño no branqueamento da região, 7 artigos registraram o aumento
da temperatura da superfície da água ou branqueamento em anos subsequentes.
Duas publicações não relacionavam o fenômeno ao branqueamento e uma não
mencionou o fenômeno. Os anos com maior volume de publicações foram 2010, 2015
e 2019, mesmos períodos em que foi registrado El Niño ou anos subsequentes. Diante
dos dados obtidos, pode-se observar uma possível relação entre o aumento da
temperatura da água em até 1°C durante ou após o El Niño, contribuindo com o
estresse ambiental que desencadeia o branqueamento. Em 2023, existe a
confirmação de novo evento de El Niño, com a possibilidade de registro de novos
eventos de branqueamento, assim como possível aumento de publicações
relacionadas à saúde dos corais.
Palavras-chave: Scleractinea; Branqueamento; Mudanças climáticas.

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RESUMOS DA ÁREA TEMÁTICA:

SAÚDE E BIOTECNOLOGIA

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USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS POR UNIVERSITÁRIOS NO BRASIL, NO
CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19, E ANÁLISE DA ABORDAGEM
SOBRE O TEMA NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CAMPI ARAPIRACA E
SERTÃO DA UFAL
Jéssica Maria Pereira*, Aline Fidelis
Universidade Federal de Alagoas; Universidade de São Paulo
*jessica.mariapereira.12@gmail.com

Introdução: Dentre todos os grupos da população brasileira, os universitários são os
mais suscetíveis ao uso de substâncias psicoativas, devido a estressores vivenciados
nesse período, e com a pandemia, foi agravado com o isolamento e incertezas sobre
o futuro, aliado ao ensino remoto. Objetivo: Analisar o consumo de substâncias
psicoativas dos universitários no Brasil, depois da pandemia de COVID-19, visando,
após a revisão sistemática da bibliografia, compilar dados a fim desse tema ser melhor
tratado e abordado nos cursos das universidades brasileiras. Métodos: Busca nas
bases de dados Periódicos CAPES, Pubmed, Google Acadêmico e SciELO Brasil,
usando como filtro artigos e trabalhos de conclusão de curso (TCC), publicados após
2020. Encontrados 15 artigos e 4 TCC relacionados, realizou-se uma exclusão
sistemática seguindo o check-list guia da PRISMA, conforme a recomendação SMAD,
Revista Eletrônica Saúde Mental, Álcool e Drogas, ficando apenas 3 artigos e 3 TCC.
Analisado, os projetos pedagógicos recentes, dos 30 cursos dos campi Arapiraca e
Sertão, da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), em busca de como abordar ou
direcionar graduandos dependentes ou usuários de substâncias psicoativas.
Resultados e Discussões: As substâncias psicoativas mais utilizadas pelos
universitários foram álcool, tabaco, maconha, cocaína, ecstasy, crack, seguido de
medicamentos psicoativos, tendo um maior aumento nas drogas lícitas, que mesmo
causando danos à saúde e podendo levar a dependência, é aceitável na sociedade.
Dos 30 projetos pedagógicos, nenhum tem orientações sobre como a unidade
acadêmica de cada curso deve ajudar alunos usuários de substâncias psicoativas.
Conclusão: Pode-se constatar que o problema nas universidades, sobre o consumo
de substâncias psicoativas, foi agravado com pandemia, assim como a saúde mental,
tendo a necessidade imediata de intervenções por parte das instituições de saúde e
de ensino. A UFAL vem abordando o tema por ações centralizadas pela PROEST e
ações educativas pelo CITox.
Palavras-chave: Substâncias psicoativas; Universitários; Pandemia.

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INVESTIGAÇÃO DE NOVO GENE CANDIDATO ASSOCIADO À DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL AUTOSSÔMICA RECESSIVA EM UMA FAMÍLIA
CONSANGUÍNEA DO SERTÃO ALAGOANO
Clara Bruna Fernandes da Silva*, Mirele Raíssa Silva Santos, Alice Santos da Silva, Fernando Kok,
Thalita Figueiredo
Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Alagoas; Universidade de São Paulo;
Faculdade de Medicina, Universidade Federal de Alagoas.
*clara.bruna10@gmail.com

A deficiência intelectual (DI) é uma das condições mais comuns associada a
problemas do desenvolvimento neuropsicomotor. Mediante sua etiologia
heterogênea, elucidar as causas genéticas da DI é desafiador. A consanguinidade é
um importante fator de risco para as formas autossômicas recessivas de DI (DIAR),
contudo, no Nordeste brasileiro ainda é alta a frequência de endocruzamentos. Cerca
de 50% das causas genéticas da DI permanecem desconhecidas e estima-se que
mais de 3.000 genes estejam associados a DIAR, o que ressalta a importância da
elucidação do diagnóstico etiológico para avaliação do prognóstico e descoberta de
novos genes associados. Assim, o objetivo deste estudo foi de identificar a causa
genética da DI em uma família consanguínea do sertão alagoano. O caso-índice,
residente de Piranhas-AL, é uma família com histórico recorrente de DI e dupla
consanguinidade em diferentes gerações. Diante disso, foram coletadas amostras
biológicas do indivíduo afetado e seus genitores. A amostra de saliva do afetado foi
enviada ao sequenciamento completo do exoma (SCE) e, posteriormente, foi
realizada a co-segregação familiar por sequenciamento de Sanger e análise in silico
da variante. O SCE revelou uma alteração missense em homozigose no gene PARP1 (c.122C>T; p.Ser41Leu), que segregou na família, confirmando a herança
autossômica recessiva. A variante foi predita como deletéria em diferentes softwares
de análises in silico: Mutation taster, SIFT e PolyPhen-2. As poli ADP-ribose
polimerases são enzimas que catalisam a transferência de unidades de ADP-ribose
em proteínas-alvo, sendo a PARP-1 responsável pela maioria dessas atividades, que
envolvem múltiplos processos celulares e moleculares. Sua hiperativação tem sido
relacionada com doenças neurodegenerativas como Alzheimer e Parkinson. Ainda
não há associação deste gene com a DIAR, entretanto, mediante seu caráter
pleiotrópico, é um forte candidato como causador da DI na família investigada,
contudo, é necessária a ampliação da investigação em outros indivíduos afetados.
Palavras-chave: DIAR; Consanguinidade; PARP1.

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ANÁLISE DA BIOCOMPATIBILIDADE DE PONTOS QUÂNTICOS ULTRA
PEQUENOS DE CdSe/CdS EM Drosophila melanogaster
Larissa Iolanda Moreira De Almeida*, Dhandara Evelyn De Lima Sampaio, Luciana Rosa de Souza
Floresta, Francisco Rubens Alves dos Santos, Letícia Graziela Santos da Costa Lima, Jerusa M. O.
Amorim, Lucas Anhezini de Araujo
Universidade Federal de Alagoas
*larissaiolanda.lm@gmail.com

Pontos quânticos ultra pequenos (USQDs) de CdSe/CdS são nanocristais
semicondutores compostos de um núcleo de CdSe e um revestimento de CdS que
protege o núcleo e controla suas propriedades ópticas e eletrônicas. Essas
propriedades ópticas permitem que eles sejam adaptados para aplicações
específicas, como a produção de marcadores biológicos fluorescentes. Apesar de
seus muitos benefícios, a toxicidade do CdSe é uma preocupação para o seu uso em
aplicações biomédicas. A adição do revestimento de CdS pode reduzir a toxicidade e
melhorar a estabilidade dos pontos quânticos. Assim, a fim de investigar a
biocompatibilidade destes USQDs utilizou-se o modelo in vivo Drosophila
melanogaster, um organismo modelo bem estabelecido em nanotoxicologia que
permite uma avaliação rápida dos possíveis efeitos dos nanomateriais. O objetivo
deste trabalho foi investigar a biocompatibilidade dos pontos quânticos ultra pequenos
de CdSe/CdS. Avaliamos os efeitos dos USPQs de CdSe/CdS em linhagem selvagem
Canton S. A amostra nas concentrações (0,1; 1,0; 10,0; 20,0 e 40,0 microgramas/ml),
foi misturada ao meio de cultura dos animais, uma vez que a exposição à substância
ocorre de forma oral durante o estágio larval. Os parâmetros analisados foram
pupação por dia, pupação total, letalidade larval, lifespan, viabilidade celular por
exclusão de corante azul de trypan, ensaios enzimáticos e análise utilizando
biossensores. Em conjunto, a avaliação desses parâmetros nos propicia um melhor
entendimento sobre os efeitos da exposição dos animais à CdSe/CdS . Os animais
expostos às concentrações analisadas de USPQs de CdSe/CdS não sofreram atraso
no desenvolvimento larval, além de não apresentarem taxas de letalidade larval e de
pupação total diferentes em relação ao grupo controle. Os demais experimentos estão
em andamento e devem nos fornecer informações complementares sobre os
mecanismos celulares in vivo. Portanto, nossos resultados demonstraram a
biocompatibilidade dos USPQs de CdSe/CdS em todas as concentrações analisadas
em D. melanogaster.
Palavras-chave: Toxicidade; Pontos quânticos ultra pequenos (USPQs); Drosophila
melanogaster.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

EXPOSIÇÃO A BAIXAS DOSES DO HERBICIDA IMAZETHAPYR RESULTAM EM
ALTERAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO, DESBALANÇO REDOX
MITOCONDRIAL E ALTA LETALIDADE EM Drosophila melanogaster
Francisco Rubens Alves dos Santos*, Rose Kethelyn Souza Avelino, Gabriel Tenorio Toledo
Garibaldi, Jerusa Maria De Oliveira, Lucas Anhezini de Araujo
Universidade Federal de Alagoas
*francisco.santos@icbs.ufal.br

O Imazethapyr é um herbicida pertencente ao grupo das imidazolinonas. Devido à
alta seletividade, os imidazolinonas são considerados de uso seguro. Entretanto,
poucos estudos avaliam a toxicidade de Imazethapyr em organismos não-alvo. A
mosca-da-fruta, Drosophila melanogaster apresenta fácil cultivo e manutenção, além
de biologia esclarecida. Essas características a tornam um excelente modelo para
avaliação toxicológica. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos da
exposição de diferentes concentrações de Imazethapyr sobre o desenvolvimento pósembrionário em Drosophila. Ademais, foi realizada a avaliação do padrão de
homeostase redox mitocondrial e de diferentes biomarcadores de estresse oxidativo.
Concentrações subletais foram definidas a partir do CL50 de animais adultos
expostos ao Imazethapyr. As concentrações definidas pelo CL50 foram de 0,05, 0,1
e 0,2 mg/ml. A fim de avaliar o efeito dessas concentrações sobre o desenvolvimento,
larvas de primeiro instar foram expostas a frascos contendo meio de cultura padrão
para Drosophila acrescido de Imazethapyr em diferentes concentrações. Após a
exposição, os estágios subsequentes de desenvolvimento foram monitorados e
quantificados parâmetros do desenvolvimento. As linhagens transgênicas UAS-mitoroGFP2-Orp1 (sensor redox de H2O2) e UAS-mito-roGFP2-Grx1 (sensor redox de
glutationa) foram utilizadas para avaliar o padrão redox mitocondrial do corpo
gorduroso larval a partir de microscopia de fluorescência. Por fim, quantificamos a
atividade enzimática de superóxido dismutase (SOD), catalase (CAT) e glutationa stransferase (GST) por espectrofotometria. Nossos dados demonstram que a
exposição ao Imazethapyr resultou em alta letalidade larval, atraso no
desenvolvimento e falha no processo de eclosão. Nós observamos aumento no nível
de H2O2 mitocondrial no corpo gorduroso larval. Além disso, observamos alterações
na atividade dos biomarcadores. Esses dados indicam que o Imazethapyr pode alterar
o metabolismo larval a partir da geração exacerbada de espécies reativas de oxigênio.
Concluímos que concentrações subletais de imazethapyr causam alterações
marcantes no desenvolvimento pós-embrionário e estresse oxidativo.
Palavras-chave: Toxicidade; Desenvolvimento; Herbicidas.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

AVALIAÇÃO DA BIOCOMPATIBILIDADE DE NANOCOMPÓSITOS DE
ZNO/AG/TIO2 EM Drosophila melanogaster
Francisco Rubens Alves dos Santos*, Luciana Rosa de Souza Floresta, Jerusa Maria De Oliveira,
Noelio Oliveira Dantas, Lucas Anhezini de Araujo, Antonio Euzebio Goulart Santana
Universidade Federal de Alagoas
*francisco.santos@icbs.ufal.br

Nanomateriais (NMs) apresentam propriedades físico-químicas únicas, sendo de
grande interesse biotecnológico. O processo de dopagem permite a incorporação de
diferentes elementos na composição de nanomateriais, gerando nanocompósitos.
Esse processo gera uma variedade de novas propriedades aos materiais. Os
nanocompósitos de óxido de zinco dopados com prata (ZnAg) possuem propriedades
bactericida e lashimeniscida. Os nanocristais de dióxido de titânio nas fases rutilo e
broquita (TiO2:RB) apresentam melhor biocompatibilidade em relação a outras
composições de TiO2. Dessa forma, a fim de avaliar a biocompatibilidade de
diferentes combinações desses nanocristais de TiO2 com os nanocompósitos de
ZnAg utilizamos a mosca-da-fruta, Drosophila melanogaster como modelo
experimental. A mosca-da-fruta apresenta fácil cultivo e manuseio, baixo custo de
manutenção e biologia esclarecida. Essas características a tornam um excelente
modelo para avaliação toxicológica. Diante disso, o objetivo do trabalho foi avaliar o
efeito de diferentes combinações de ZnAg + TiO2:RB sobre o desenvolvimento pósembrionário de Drosophila. Dessa forma, realizamos a exposição de larvas de
primeiro instar em frascos contendo diferentes concentrações de ZnAg + TiO2:RB,
além de somente ZnAg e TiO2:RB. Em seguida acompanhamos o desenvolvimento
desses animais e quantificamos diferentes parâmetros. As concentrações testadas
foram de 6,25, 12, 25, 50, 100, 500, 1000 µg/ml e as combinações foram de 50/50 de
ZnAg+ TiO2:RB, 25/75 de de ZnAg+ TiO2:RB e 75/25 de de ZnAg+ TiO2:RB. As
concentrações utilizadas foram anteriormente testadas em ensaios bactericidas.
Nossos resultados demonstram que os nanocompósitos de ZnAg apresentam altas
taxas de letalidade larval nas maiores concentrações e que as combinações com
TiO2:RB não diminuem essas taxas. Entretanto, na concentração de 50 µg/ml as
combinações de ZnAg+ TiO2:RB diminuem as taxas de letalidade larval, indicando
um efeito sinérgico positivo dependente da concentração. Dessa forma, concluímos
que a combinação de ZnAg + TiO2:RB apresenta efeito dose-dependente sobre o
desenvolvimento pós-embrionário em Drosophila.
Palavras-chave: Toxicidade; Nanocompósitos; Drosophila.

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AVALIAÇÃO DA SUSCEPTIBILIDADE DO EXTRATO DE PRÓPOLIS VERMELHA
FRENTE A EXPOSIÇÃO A CEPAS ATCC DE Escherichia coli TEM- 1
Karllisson Victor Barbosa*, Dayane dos Santos Silva, Flávia Da Silva Lima, Gabrielle de Lima
Mendes, Jessia Ellen Cunha Barbosa, Abel Barbosa Lira Neto
Universidade Estadual de Alagos
*quevicto9@gmail.com

A própolis é uma mistura complexa de substâncias resinosas, gomosas e balsâmicas
colhidas por abelhas melíferas de brotos, flores e exsudados de plantas, às quais as
abelhas acrescentam secreções salivares, cera e pólen para a elaboração do produto.
A Escherichia coli (E. coli) é um microrganismo pertencente à família
Enterobacteriaceae, constituindo parte da microbiota normal do trato intestinal de
humanos e de animais de sangue quente. O presente estudo objetivou analisar o perfil
antimicrobiano in vitro do extrato da própolis vermelha em diferentes diluições, frente
a bactéria E. coli. O estudo foi realizado no Laboratório de Microbiologia Experimental
e Clínica do Polo Tecnológico Agroalimentar de Arapiraca – AL. A própolis vermelha
foi obtida de coletores colocados nas caixas de abelhas Apis melífera, em um apiário
localizado na cidade de Porto de Pedras, estado de Alagoas, no nordeste do Brasil.
O teste de suscetibilidade bacteriana foi executado através da técnica de difusão em
discos de papel-filtro em placas de Ágar Mueller-Hinton semeadas com a bactéria de
Escherichia coli. Foram utilizadas 3 diluições diferentes e que foram depositados em
papel-filtro nas placas semeadas, e posteriormente levadas à estufa bacteriológica a
36 °C por 24 horas. De acordo com resultados obtidos, foi possível observar que o
extrato da própolis se mostrou resistente a bactéria nas três diluições utilizadas.
Dessa forma, a Escherichia coli mostrou-se bacteriostática, pois ocorreu apenas a
paralisação do seu crescimento. Ainda é preciso mais ensaios e análises para
evidenciar a eficiência da própolis vermelha frente a bactéria gram-negativa,
evidenciando ainda sua resistência desse microrganismo multirresistentes para
alguns fármacos.
Palavras-chave: Microrganismo; Própolis vermelha; Atividade antibactericida.

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AVALIAÇÃO IN VITRO DOS DERIVADOS SINTÉTICOS TRIAZÓLICOS E
ACILHIDRAZONAS EM CÉLULAS DE GLIOBLASTOMA HUMANO
Mayná Vitória Rosendo de Barro*, Shakira Cavalcante de Albuquerque Ferreira, Andressa Letícia
Lopes da Silva, Márcio Thomaz dos Santos Varjão, Cibelle de Melo Bastos Cavalcante, Hamilka
Beatriz Bernardino Barbosa, Kamily Gyovana Gomes Ferreira, Vinicius Pietroski Pedroso, Aline
Cavalcanti de Queiroz, Magna Suzana Alexandre Moreira
Universidade Federal de Alagoas
*mayna.barros@icbs.ufal.br

INTRODUÇÃO: O glioblastoma é um tumor maligno cerebral originário das células da
glia ou células de suporte do sistema nervoso central. Esse câncer possui apenas
dois medicamentos aprovados pelo FDA, sendo a temozolomida o fármaco de
escolha. A despeito disso, ele não apresenta eficácia desejada e provoca diversos
efeitos colaterais como a linfopenia. OBJETIVO: O objetivo desta pesquisa é estudar
novos recursos terapêuticos para tumor de glioblastoma. Nesse estudo foram
avaliados 16 derivados, sintetizados pelos grupos do professor Claudio Viegas Junior
(Universidade Federal de Alfenas) e do professor Maurício Victor (Universidade
Federal da Bahia). METODOLOGIA: Foram realizados ensaios de citotoxicidade dos
derivados frente linhagem GBM02 de glioblastoma e em células mononucleares
sanguíneas. O estudo foi aprovado pelo comitê de ética com número CAAE:
67813823.8.0000.5013. Esse estudo também avaliou o efeito migratório e
morfológico do glioblastoma da linhagem GBM02. RESULTADO: Os resultados
mostraram que não houve efeito citotóxico da série acilhidrazonas para o GBM02,
bem como os derivados dos triazólicos, com exceção de uma substância, a GSR 144.
Assim, foi possível calcular sua concentração inibitória de 50% e avaliar seu efeito
antimigratório, no qual constatou-se não haver alterações na migração. Entretanto, a
morfologia foi alterada, evidenciando formação de vacúolos, morte celular e perda de
estrutura. Ademais, foi demonstrado que esse derivado não foi citotóxico para as
células mononucleares sanguíneas, sendo seletivo para GBM02. DISCUSSÃO: Da
série de 16 derivados de acilhidrazonas e triazólicos o GSR 144 apresenta efeito
sobre GBM02, sendo necessário caracterizar sua ação. Por fim, os encontrados
confirmam a citotoxicidade e a eficácia na progressão dessa celula tumoral in vitro.
CONCLUSÃO: O derivado GSR 144 induz morte celular e é citotóxico para o glioma,
sem afetar viabilidade de célula humana normal.
Palavras-chave: Glioblastoma; Acilhidrazonas; Triazólicos.

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AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE IN VIVO DE NANOPARTÍCULAS DE ÓXIDO DE
GADOLÍNIO REVESTIDAS COM SÍLICA E DOPADAS COM EURÓPIO
Kauã Hermínio Da Silva*, Francisco Rubens Alves dos Santos, Larissa Iolanda Moreira de Almeida,
Vanessa Tomaz Maciel, Auana Raiana da Silva Andrade, Jerusa Maria De Oliveira, Lucas Anhezini
de Araujo,Antonio Euzebio Goulart Santana
Universidade Federal de Alagoas
*kaua.silva@icbs.ufal.br

Contrastes a base de quelatos de gadolínio são utilizados rotineiramente em
ressonância magnética para o diagnóstico de doenças como o Alzheimer e o câncer,
entretanto, pesquisas científicas indicam que o mesmo não é seguro em pacientes
com deficiência renal crônica, pois está relacionado à fibrose sistêmica nefrogênica,
e mesmo em pacientes saudáveis, pode ocorrer a acumulação da substância nos
tecidos ósseos, pele e no sistema nervoso central. Diante disso, é crucial desenvolver
alternativas de contraste que sejam eficientes e seguras. Nanocompósitos, devido ao
seu tamanho de 1-100 nm e forma possuem propriedades distintas e são amplamente
investigadas para aplicações biomédicas como carreadores de fármacos,
biomarcadores e em bioimagem, no entanto, é essencial investigar os efeitos
biológicos desses nanocompósitos no organismo, pois essas nanopartículas podem
causar estresse oxidativo e genotoxicidade. Dessa forma, o principal objetivo do
presente trabalho é investigar os mecanismos de toxicidade de nanopartículas de
óxido de gadolínio no organismo modelo Drosophila melanogaster. Ao avaliar a
toxicidade utilizamos a mosca-da-fruta como modelo para experimentos de análise
do desenvolvimento e tempo de vida. 30 Larvas L1 foram inseridas em vials contendo
o meio de cultura padrão acrescido da nanopartícula de Gd2O3@SiO2:Eu em
diferentes concentrações (5.74, 0.57, 0.28, 0.0057 Mg/ML) em quadruplicatas.
Também foi analisada a biocumulação da substância nos tecidos por microscopia de
fluorescência. Para investigar o estresse oxidativo e a morte celular realizamos testes
com nitroazul de tetrazólio (NBT) e exclusão por azul de trypan. Os dados obtidos
demonstraram que a exposição à nanopartícula induziu atraso larval e pupal nas
concentrações de 5,74, 0,28 e 0,057 mg/ml, em contraste com a concentração de
0,57 mg/ml que apresenta uma maior biocompatibilidade em relação ao controle.
Esse resultado sugere que pode existir uma relação dose-resposta em termos de
toxicidade.
Palavras-chave: Óxido de gadolínio; Drosophila melanogaster; Toxicidade.

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RECRUTAMENTO POPULACIONAL E CARACTERIZAÇÃO CLÍNICAEPIDEMIOLÓGICA E DA EXPRESSÃO GÊNICA DA HANSENÍASE EM UMA
AMOSTRA DA POPULAÇÃO DE MACEIÓ-AL
Karla Regina Celestino Nogueira*, Carolinne de Sales Marques, Heloisa de Almeida Freitas, Mikael
Nikson Vilela Tenório Da Paz
Universidade Federal de Alagoas
*karlarcnogueira@gmail.com

INTRODUÇÃO: a hanseníase é uma infecção crônica causada pelos Mycobacterium
leprae e o lepromatosis. Afeta principalmente a pele e os nervos periféricos, e o
diagnóstico tardio leva a várias complicações. O Brasil é o segundo país do mundo
de pessoas acometidas pela hanseníase. Alagoas está entre as doenças
transmissíveis mais frequentes. Estudos populacionais de genética epidemiológica
são importantes para entender os fatores de riscos relacionados com a doença.
OBJETIVOS: realizar o recrutamento populacional de pacientes com hanseníase para
uma posterior abordagem epidemiológica e genética do tipo caso-controle.
METODOLOGIA: foram recrutados para o estudo pacientes com diagnóstico
confirmado para hanseníase nas unidades de referências Dr. Diógenes Jucá
Bernardes (II centro) e UBS Roland Simon (PAM vergel). A pesquisa foi aprovada
pelo comitê de ética (4.439.041) e pela Secretaria Estadual de Saúde de Maceió.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: a pesquisa conta com uma amostra de 90 pacientes,
dos quais, 41 (46%) são femininos e 49 (54%) masculinos. Em relação à escolaridade,
predominou quem tinha com fundamental incompleto com 22 (24%) pacientes,
seguido pelos analfabetos com 19 (21%). Quanto ao perfil clínico, 75 (83%) era
multibacilar, predominando as formas Dimorfa com 28 (37%) e Virchowiana com 19
(25%). A maior parte (93%) apresentava algum grau de incapacidade física, sendo 43
pacientes com Grau II (51%). Os segmentos mais afetados foram os pés com 66
casos (79%) e as mãos com 62 (74%), sendo o maior percentual de incapacidades
físicas observado na forma Dimorfa com 35 (42%) casos. CONCLUSÃO: os dados
até aqui coletados podem contribuir para guiar as ações de política e planejamento
em saúde do município, com possibilidade imediata de incorporação dos resultados
na gestão em saúde, e consequente contribuição para a melhoria dos indicadores de
saúde.
Palavras-chave: Mycobacterium leprae; Hanseníase; Política de Saúde.

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AVALIAÇÃO DA SUSCEPTIBILIDADE DA BACTÉRIA Staphylococcus aureus
FRENTE A EXPOSIÇÃO DO EXTRATO DE PRÓPOLIS VERMELHA
Dayane dos Santos Silva*, Flávia Da Silva Lima, Gabrielle de Lima Mendes, Jessia Ellen Cunha
Barbosa, Karllisson Victor Barbosa, Abel Barbosa Lira Neto
Universidade Estadual de Alagoas
*dayane.silva2@alunos.uneal.edu.br

A própolis é uma substância natural, resinosa ou cerosa, colhida pelas abelhas
melíferas de diversas partes das plantas. A Staphylococcus aureus é uma bactéria
coco gram-positiva que faz parte da microbiota humana, mas pode causar uma
grande variedade de doenças, desde infecções simples até as infecções mais graves.
Essa bactéria foi uma das primeiras a ser controlada com a descoberta dos
antibióticos, mas possui uma enorme capacidade de adaptação e resistência.
Consequentemente a crescente demanda por produtos naturais da indústria
farmacêutica nacional e internacional impulsiona a pesquisa científica e a busca por
medicamentos naturais. Dessa forma, este trabalho objetivou investigar a eficácia da
ação antimicrobiana do extrato de própolis vermelha em diferentes diluições frente a
bactéria gram-positiva Staphylococcus aureus. O estudo foi realizado no Laboratório
do Polo Tecnológico Agroalimentar de Arapiraca – AL. O teste de suscetibilidade
bacteriana foi executado através da técnica de difusão em discos de papel-filtro em
placas de ágar Mueller Hinton semeadas com a bactéria Staphylococcus aureus ATCC 43300. Foram utilizadas 4 diluições diferentes e foram depositados em papelfiltro nas placas semeadas, foram levadas à estufa bacteriológica a 36 °C por 24
horas. O extrato da própolis vermelha em todas as suas diluições obteve resultados
de sensibilidade antimicrobiana, resultados como esse já foi possível evidenciar de
acordo com a literatura, onde a própolis apresentou um resultado bacteriostático.
Através dos dados obtidos foi possível concluir que a própolis possui efeito
bacteriostático sobre a bactéria Staphylococcus aureus, o que estimula a produção
de novos estudos com outras análises e ensaios para validar o método, e testar
também outras cepas bacterianas, tanto bacilos Gram-negativas quanto cocos Grampositivas.
Palavras-chave: Antimicrobiano; Microrganismo; Fitoterapia.

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ESTABELECIMENTO DE UMA PLATAFORMA IN VIVO PARA O SCREENING DE
NOVOS FÁRMACOS VISANDO AO TRATAMENTO DA ESCLEROSE LATERAL
AMIOTRÓFICA DO TIPO C9ORF72
Renata Campelo*, Marcelo Duzzioni, Thiago Mendonça de Aquino, Ricardo Alexsandro de Medeiros
Valentim, Danilo Nagem, Lucas Anhezini de Araujo
Universidade Federal de Alagoas
*renata.campelo@icbs.ufal.br

A esclerose lateral amiotrófica é uma doença neurodegenerativa fatal, de rápida
progressão e sem cura, caracterizada pela degeneração dos neurônios motores,
causando sintomas como perda da força e coordenação muscular, dificuldade para
respirar e engolir, perda de peso, eventualmente levando à morte. Dentre as causas
genéticas associadas à doença, estudos apontaram que mutações no cromossomo 9
humano (C9orf72) estão relacionadas à doença e correspondem a maior parte dos
casos de ELA familiar. Essa mutação é causada por repetições de hexanucleotídeos
GGGGCC (G4C2). A ação dessas repetições após sua transcrição leva a um acúmulo
de RanGTPases no citoplasma, resultando em um gradiente núcleo/citoplasmático
patológico característico dessa doença. Drosophila melanogaster é um modelo
consagrado para estudo de doenças neurodegenerativas devido ao seu rápido ciclo
de vida, fácil manutenção e possuir genes homólogos para muitas doenças humanas.
O objetivo deste estudo foi estabelecer uma plataforma in vivo para futuro screening
de fármacos visando ao tratamento da ELA do tipo C9orf72. Para simular o fenótipo
de pacientes, expressamos o transgene contendo as repetições de G4C2 utilizando
o sistema binário de expressão UAS-GAL4. Para isso, os animais foram mantidos sob
25°C e 29°C para avaliar o efeito das mutações e sua superexpressão em
temperaturas elevadas. Avaliamos os efeitos das repetições na longevidade,
motilidade larval e adulta e nível de toxicidade celular ocular em Drosophila em
relação aos animais controle através da expressão em diferentes tecidos utilizando
drivers específicos. A expressão do transgene levou a uma severa degeneração dos
neurônios motores, causando reduções significativas da motilidade adulta e larval,
tamanho dos olhos e longevidade dos animais, indicando o alto nível de toxicidade
causado pelas HRE’s. Dessa forma, foi possível estabelecer uma plataforma segura
e confiável para avaliar os efeitos dessas mutações visando o screening de novos
fármacos para essa doença.
Palavras-chave: Esclerose Lateral Amiotrófica; Drosophila melanogaster; C9orf72.

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RELAÇÃO ENTRE A EXPOSIÇÃO AOS AGROTÓXICOS E O
DESENVOLVIMENTO DE DEPRESSÃO
Maria Eduarda Alves Porto*, Ana Mirelle Dos Santos, Vitória Braz de Almeida, Maria De Lourdes
Domingos Da Silva Dias, Fernanda Caroline De Oliveira Santos, Ana Carolina Santana Vieira
Universidade Federal de Alagoas
*maria.porto@eenf.ufal.br

Introdução: A exposição a agrotóxicos tem se tornado um problema global devido ao
grau de toxicidade destas substâncias, que podem resultar em grandes prejuízos à
saúde humana. Os efeitos nocivos dependem de vários fatores relacionados ao
produto, às características de exposição e a sensibilidade do indivíduo. A intoxicação
por agroquímicos pode se apresentar de forma aguda ou crônica, estando esta
relacionada a transtornos mentais, como o desenvolvimento de depressão. Objetivo:
Identificar a relação entre agrotóxicos e depressão através da revisão de artigos
científicos. Metodologia: Revisão de literatura desenvolvida na Biblioteca Virtual em
Saúde (BVS). Utilizou-se como termos de busca “agroquímicos”, “agrotóxicos” e
“depressão”, disponibilizados no banco de Descritores em Ciências da Saúde (DeCS).
Para conexão destes foram combinados os operadores booleanos “OR” e “AND”.
Como critérios de inclusão, definiu-se: artigos disponíveis na íntegra, publicados nos
últimos dez anos e nos idiomas português e/ou inglês. Foram encontrados 9 artigos,
dos quais dois foram selecionados para este estudo. Resultados e discussão:
Agrotóxicos possuem substâncias que atuam nos sistemas de comunicação cerebral,
diminuindo a disponibilidade de neurotransmissores como acetilcolina e serotonina, o
que predispõe à depressão. A exposição a essas substâncias é cumulativa e pode
aumentar em até 50% a chance para sintomas depressivos. Dessa forma, a
contaminação intensa demonstrada em anos de intoxicação é apontada como um
fator que exerce influência no aumento da prevalência do adoecimento mental.
Apesar da depressão ser uma doença multifatorial, estudos apontam que
trabalhadores rurais que não utilizam agrotóxicos possuem melhor qualidade de vida,
enquanto aqueles que utilizam são mais propensos a manifestar sintomas de
depressão. Conclusão: Há uma limitação de estudos sobre o tema, portanto é
imprescindível a realização de mais pesquisas que relacionem a exposição aos
agrotóxicos à depressão, a fim de proporcionar o desenvolvimento de políticas
sustentáveis que visem minimizar esses impactos.
Palavras-chave: Meio Ambiente e Saúde Pública; Agrotóxicos; Depressão.

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EXPOSIÇÃO A AGROTÓXICOS E CONSEQUÊNCIAS NA SAÚDE DA CRIANÇA
Ana Mirelle Dos Santos*, Maria Eduarda Alves Porto,Vitória Braz de Almeida, Maria De Lourdes
Domingos Da Silva Dias, Fernanda Caroline De Oliveira Santos, Ana Carolina Santana Vieira
Universidade Federal de Alagoas
*ana-mirelle@hotmail.com

INTRODUÇÃO: Os poluentes ambientais afetam as pessoas de diferentes maneiras
em todas as fases do desenvolvimento. Contudo, crianças são mais sensíveis aos
efeitos da exposição a ambientes nocivos. A exposição a baixos níveis de produtos
químicos no início da vida pode levar a doenças e morte na infância, bem como a
doenças crônicas não transmissíveis que podem se desenvolver ao longo da vida.
Um dos produtos químicos especialmente tóxicos para as crianças são os
agrotóxicos. OBJETIVO: Identificar através da literatura a utilização de agrotóxicos e
impactos na saúde das crianças. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo do tipo
revisão narrativa de literatura desenvolvida a partir de artigos selecionados no portal
da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Foram utilizados os descritores em Ciências
da Saúde: agrotóxico, saúde da criança. Como critérios de seleção, foram usadas
como fontes: artigos disponíveis na íntegra, nos anos de 2019 a 2023 e no idioma
português. Após o cruzamento dos descritores com o auxílio do operador booleano
“AND” foram encontrados 3 artigos, dos quais selecionou-se apenas 1 para
elaboração desta revisão de literatura. RESULTADOS E DISCUSSÃO: As crianças
estão expostas a agrotóxicos em áreas rurais e urbanas. A exposição ocorre por meio
ambiental (residências, escolas, gramados e jardins) e por meio alimentar (água e
alimentos contaminados). Nas áreas rurais, as crianças estão expostas através da
agricultura familiar e da aproximação das casas e escolas com as lavouras. Pesquisas
destacam os danos causados pela exposição a agrotóxicos em crianças de áreas
rurais, como aumento de micronúcleos, asma, rinite alérgica, malformações
congênitas, danos citogenéticos, leucemia, efeitos neurológicos, doenças da tireoide
e outros. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Percebe-se a necessidade de fortalecer a
temática sobre o risco do uso de agrotóxicos e implicações na saúde da criança, por
parte dos usuários, educadores, gestores, profissionais da saúde, pesquisadores e
formuladores de políticas públicas.
Palavras-chave: Agrotóxico; Saúde da Criança; Doenças não Transmissíveis.

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AVALIAÇÃO SUSCEPTIBILIDADE DA ASSOCIAÇÃO DA PRÓPOLIS
VERMELHA COM ANTIBIÓTICOS FRENTE A EXPOSIÇÃO A CEPAS ATCC DA
BACTÉRIA Staphylococcus aureus
Flávia Da Silva Lima*, Dayane dos Santos Silva, Gabrielle de Lima Mendes, Jessia Ellen Cunha
Barbosa, Karllisson Victor Barbosa, Abel Barbosa Lira Neto
Universidade Estadual de Alagoas
*flavialima@alunos.uneal.edu.br

Staphylococcus aureus – ATCC 43300, bactéria pertencente ao grupo dos cocos
Gram-positivos, faz parte do microbioma humano, mas pode causar uma variedade
de doenças, desde infecções simples como espinhas e furúnculos até doenças mais
graves como pneumonia, meningite, endocardite, choque tóxico e síndrome de sepse.
Objetivou-se com esse trabalho, testar a associação do extrato de própolis vermelha,
como adjuvante, em discos antibióticos frente as cepas da bactéria Staphylococcus
aureus para inferir seu efeito antimicrobiano. O estudo foi realizado no laboratório do
Polo Tecnológico Agroalimentar de Arapiraca – AL e foram testados 3 diferentes
diluições de extrato de própolis associados a antibióticos, através da adaptação do
método de difusão em disco, onde foram aplicados com o auxílio de uma pipeta 20µl
de cada diluição de própolis em 15 discos já contendo antibióticos (POLISENSIDISC
15) e depositadas na placa de petri de ágar Mueller-Hinton, onde foi semeado de
maneira uniforme, com a bactéria Staphylococcus aureus, os ensaios foram feitos em
triplicata, posteriormente as placas foram levadas a incubadora bacteriológica a 36°C
por 24 horas e as leituras dos resultados se deu através da medição dos halos de
inibição formados com o desenvolvimento das colônias. Todas as diluições
associadas a antibióticos apresentaram halos significativos, onde os halos com
maiores crescimento foi com as diluições assoadas ao antibióticos cefoxitina que na
diluição a 15% apresentou halos de 30mm, na diluição de 10% apresentou dois halos
de 30mm e de 24mm e na diluição de 5% também apresentados dois halos de 30mm
e um de 28mm. Conclui-se que a bactéria Staphylococcus aureus apresentou-se
bactericida quando associados antibióticos com a o extrato da própolis vermelha,
deixando margem para que novos estudos sejam realizados.
Palavras-chave: Resistência bacteriana; Microrganismo; Antibiótico.

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AVALIAÇÃO IN VIVO DOS EFEITOS DE ENCAPSULADOS DE CURCUMINA EM
UM MODELO DE ESCLEROSE LATERAL AMIOTRÓFICA TDP-43
Auana Raiana da Silva Andrade*, Kauã Hermínio Da Silva, Samaysa de Lima Lins, Jerusa M. O.
Amorim, Antonio Euzebio Goulart Santana, Noelio Oliveira Dantas, Larissa Iolanda Moreira de
Almeida, Fabiane Caxico, Lucas Anhezini de Araujo
Universidade Federal de Alagoas
*auana.andrade@icbs.ufal.br

A Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) é uma doença neurodegenerativa fatal
caracterizada pela degeneração progressiva de neurônios motores. Um dos achados
patológicos em pacientes com ELA é a mutação de uma proteína com papel
fundamental no processamento do RNA, a proteína TDP-43. A mutação promove uma
agregação anormal da proteína dentro das células nervosas causando disfunção
neuromuscular característica e as consequentes disfunções motoras e incapacidades
associadas com a ELA. Atualmente, não há cura para a ELA e os tratamentos
disponíveis são limitados. Nesse sentido, a Curcumina pode se tornar uma forte
candidata para o tratamento da ELA, devido às suas propriedades anti-inflamatórias,
antioxidantes e neuroprotetoras. No entanto, a Curcumina apresenta baixa
solubilidade em água e baixa permeabilidade em membranas biológicas. Assim, para
superar esses desafios, a Curcumina pode ser encapsulada em lipossomas e a sua
eficácia terapêutica pode ser melhorada. Neste trabalho, serão avaliados os efeitos
de encapsulados de Curcumina no modelo in vivo, Drosophila melanogaster, que
expressa a mutação para a ELA. Através do sistema de expressão UAS-GAL4, é
possível expressar a proteína humana TDP-43 mutada em diferentes tecidos e
entender seus mecanismos em Drosophila, tornando-a um excelente modelo in vivo
na busca de novas alternativas terapêuticas para o tratamento da doença. Dessa
forma, foi observado o quadro de neurodegeneração sobre déficit locomotor larval e
adulto, tempo de vida, além do quadro de neurodegeneração nos olhos dos animais.
Observamos que os animais que expressam a proteína mutada no neurônio motor,
tiveram uma expectativa de vida menor e sérios problemas locomotores, enquanto os
animais que expressam a mutação nos olhos, sofreram um alto grau de degeneração
no olho em desenvolvimento. Atualmente, estamos testando os encapsulados de
Curcumina no modelo, visto que possuem um potencial de modular vias inflamatórias
e proteger as células nervosas da morte celular, características importantes na ELA.
Palavras-chave: Encapsulados; TDP-43; Drosophila.

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ASSOCIAÇÃO DA FARMACOTERAPIA E ELETROCONVULSOTERAPIA A
PACIENTES COM O ESPECTRO DA ESQUIZOFRENIA
Amanda Michelly de Oliveira Balbino*, Vitória Paulo Simplício, Izamara Freitas De Melo, Fernanda
Caroline De Oliveira Santos, Ana Carolina Santana Vieira
Universidade Federal de Alagoas
*amanda.balbino@eenf.ufal.br

INTRODUÇÃO: O Espectro da Esquizofrenia perpassa por diversos níveis de
tratamento a depender da condição. Pacientes resistentes a antipsicóticos de primeira
escolha recebem alternativas para a melhoria dos casos. Nesse contexto, existe a
possibilidade de associação de farmacoterápicos e a eletroconvulsoterapia, técnica
de neuromodulação com o intuito de causar convulsões controladas para ajudar a
restabelecer o fluxo de neurotransmissores, para que haja uma redução nos sintomas
psicóticos e diminuição dos efeitos indesejáveis envolvidos no tratamento. Esse
estudo busca analisar as pesquisas que demonstram as evoluções relacionadas à
combinação dessas duas alternativas de tratamento em pacientes com o Espectro de
Esquizofrenia. METODOLOGIA: Revisão narrativa de literatura, sobre a associação
da farmacoterapia e eletroconvulsoterapia em pacientes com o Espectro de
Esquizofrenia. Utilizou-se artigos, periódicos e livros publicados na Biblioteca Virtual
de Saúde (BVS) no ano de 2022, utilizando a combinação gerada por meio dos DeCS:
“Esquizofrenia” AND “Eletrochoque” AND “Terapia medicamentosa”. RESULTADOS
E DISCUSSÃO: Foram encontrados 14 artigos e selecionados 7, nos quais revelam
a eficácia do tratamento conjunto envolvendo a utilização da eletroconvulsoterapia
para diminuição nos sintomas psicóticos e efeitos indesejáveis, associado ao uso de
antipsicóticos comuns para a condição clínica, principalmente a clozapina. A evolução
da prática de eletroconvulsoterapia ao longo dos anos e a sua associação com a
terapia medicamentosa, se apresentam como benéficas à qualidade de vida,
imunidade e mudanças nas composições cerebrais, aspectos que devem ser
aprimorados com estudos futuros para comprovação de sua eficácia. CONCLUSÃO:
Apesar da necessidade de mais pesquisas, existe uma evolução positiva da
eletroconvulsoterapia de forma segura em pacientes com o Espectro de
Esquizofrenia, quando associada ao tratamento farmacológico.
Palavras-chave: Espectro da Esquizofrenia; Antipsicóticos; Eletroconvulsoterapia.

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APLICAÇÕES DA BIOTECNOLOGIA NA REPRODUÇÃO ASSISTIDA
Vitória Paulo Simplício*, Amanda Michelly de Oliveira Balbino, Izamara Freitas De Melo, Fernanda
Caroline De Oliveira Santos, Ana Carolina Santana Vieira
Universidade Federal de Alagoas
*vitoria.simplicio15@gmail.com

INTRODUÇÃO: Desde a década de 70, as técnicas de reprodução assistida estão
sendo implementadas na sociedade, passando por um processo de naturalização e
incorporação à cultura do ser humano. Aspectos éticos, médicos, técnicos e
biológicos são os principais tópicos para discussão diante dessa temática nos últimos
anos. Nesse sentido, entende-se que é necessário analisar a evolução de estudos
relacionados aos avanços neste aspecto. Por isso, este trabalho objetiva avaliar as
principais técnicas e evoluções na procriação medicamente assistida.
METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão narrativa de literatura com enfoque nas
diversas aplicações da biotecnologia no campo da reprodução assistida. Utilizou-se
artigos, periódicos e livros publicados na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) entre os
anos de 2012 e 2022, utilizando a combinação gerada por meio dos DeCS:
“Biotecnologia” AND “Técnicas de Reprodução Assistida”. RESULTADOS E
DISCUSSÃO: Foram encontrados 14 artigos e selecionados 5, os quais discutem a
biotecnologia na reprodução assistida, técnicas utilizadas para os avanços
tecnológicos e novos experimentos na área da reprodução. A maior parte dos artigos
selecionados teve seu foco direcionado para estudos sobre a evolução da reprodução
assistida ao longo dos anos, incluindo novas práticas que possibilitam mutações
genéticas e uso de sêmens sexados. As pesquisas estudam as diversas alterações
que influenciam na eficácia das técnicas, analisam as discussões éticas e
problemáticas referentes ao assunto. Atualmente, as técnicas são utilizadas em casos
de infertilidade, esterilidade ou para evitar transmissão de doenças genéticas graves.
A biotecnologia contribuiu para a reprodução assistida na forma homóloga ou
heteróloga, variando de acordo com a regulamentação de cada país. CONCLUSÃO:
Os estudos encontrados revelam a necessidade de novas pesquisas, incluindo
questões éticas e políticas públicas. Entende-se que as ideias apresentadas são
importantes para a área e possuem relevância para uma possível melhora nas
técnicas já existentes, respeitando as normas legais de cada localidade.
Palavras chaves: Biotecnologia; Técnica Assistida; Reprodução.

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PREDOMINÂNCIA DE INFECÇÃO POR ENTEROPROTOZOÁRIOS EM
USUÁRIOS DE UM LABORATÓRIO PÚBLICO DE MACEIÓ, ALAGOAS
Mariana Lima Dos Santos*, Maria Eduarda Brêda Accorsi, Fernanda Menezes de Lima, Anthony
Batista de Oliveira Lopes, Müller Ribeiro Andrade
Universidade Federal de Alagoas
*mariana.santos@icf.ufal.br

A cidade de Maceió, como outras capitais em expansão, enfrenta desafios
relacionados à saúde pública, incluindo a ocorrência de enteroparasitos na
população, principalmente a de baixa renda. As enteroparasitoses compreendem a
infecção do trato gastrointestinal por helmintos e protozoários. Fatores como falta de
acesso à água potável, baixa cobertura de saneamento básico e práticas de higiene
inadequadas podem contribuir para a disseminação na comunidade. Objetivou-se
determinar a prevalência de infecção por enteroparasitos em usuários de um
laboratório público de análises clínicas do município de Maceió, Alagoas. Foram
analisadas pela técnica de sedimentação espontânea, amostras fecais de 194
pacientes, coletadas nos meses de abril e junho de 2023. Foi diagnosticado um total
de 39,7% (77/194) amostras positivas, dentre elas o monoparasitismo por
enteroparasitos em 68,8% (53/77), entre os quais encontram-se os protozoários
patogênicos Giardia duodenalis em 30,2% (16/53) e Entamoeba histolytica em
24,53% (13/53), seguido pelos protozoários patogênicos Entamoeba coli em 28,3%
(15/53) e Endolimax nana em 16,9% (9/53). O poliparasitismo ocorreu em 12,4%
(24/77). Entre os helmintos, apenas ovos de Ascaris Lumbricoides foram encontrados,
em 8,3% (2/24) nas amostras poli-infectadas juntamente com cistos de Entamoeba
Coli. Verificou-se predominância de infecção por enteroprotozoários, isolados e em
coinfecções, o que pode indicar contaminação das fontes hídricas de consumo,
demonstrando a necessidade de investimento em saneamento básico e educação
sanitária na busca de redução das infecções intestinais por parasitos.
Palavras-chave: Parasitologia; Parasitoses intestinais; Coproparasitológico; HPJ.

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DIVULGAÇÃO CRIATIVA E ACESSÍVEL DA MICROBIOLOGIA ATRAVÉS DE
FANZINE CIENTÍFICO
Amanda Maria Santos Das Chagas*, Emelly Barbosa Calheiros, Heloísa Cristina da Silva, Amanda
Lys dos Santos Silva
Universidade Federal de Alagoas
*amanda.chagas@icbs.ufal.br

O zine é um meio de comunicação alternativo para publicar informações de forma
independente. Tornou-se popularmente conhecido como fanzine (junção de fanatic e
magazine), sendo produzidos por fãs de ficção científica na década de 1930, mas
podem ser direcionados para diferentes áreas, inclusive a divulgação científica.
Também são produzidos em vários formatos e podem trazer em suas páginas os mais
diversos elementos, como poesias, biografias, ilustrações etc. Tendo em vista
tamanha potencialidade, o objetivo deste trabalho é apresentar o fanzine produzido
na disciplina “Atividades Curriculares de Extensão 4” do projeto “Micro no Bolso:
divulgando a microbiologia através dos zines” sobre a biografia do médico e
bacteriologista Robert Koch. Na concepção da ideia, foi realizada a técnica de
brainstorming de grupo, com a utilização de post-its colados em quadro branco. Para
a elaboração, optou-se por um produto artesanal em folha de tamanho A4, com
utilização de lápis coloridos e recortes de imagens para colagem. Após levantamento
biográfico e seleção de fatos mais relevantes da vida do cientista, foi escolhido o
gênero narrativo do tipo relato pessoal para a redação do texto. Em seguida, houve a
reprodução do zine através de cópias em preto e branco, as quais foram apresentadas
e distribuídas para alunos do 6º e 7º ano do ensino fundamental de uma escola pública
no bairro do Jacintinho (Maceió-AL). Durante as apresentações, as crianças
demonstraram atenção e envolvimento; além disso, ao final foi aberto espaço para
que pudessem interagir e tirar dúvidas, não apenas a respeito do cientista Robert
Koch, mas também sobre a confecção dos zines e sobre o curso de bacharelado em
Ciências Biológicas da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Com este trabalho,
foi possível aprender as etapas editoriais, produzir um material de baixo custo e
aprender como utilizá-lo na divulgação científica de maneira lúdica e acessível.
Palavras-chave: Fanzine; Microbiologia; Divulgação científica.

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ANÁLISE PREDITIVA IN SILICO E CORRELAÇÃO GENÓTIPO/FENÓTIPO EM
DESORDENS DO DESENVOLVIMENTO DO SEXO
Heloísa Cristina da Silva*, João Vitor Matos de Oliveira, Carlos Virgílio Rocha de Sousa Silva, Marly
Aparecida Spadotto Balarin, Raissa Alves Oliveira, Roseane Grecco, Reginaldo José Petroli
Universidade Federal de Alagoas; Universidade Federal do Triângulo Mineiro
*heloisa.silva@icbs.ufal.br

Classificada como uma Desordem do Desenvolvimento do Sexo (DDS), a Síndrome
da Insensibilidade Androgênica (SIA) é definida como uma condição rara com
herança recessiva ligada ao cromossomo X, sendo a causa mais comum de DDS
46,XY. Alterações na proteína do receptor de andrógenos (AR) são observadas nos
diferentes fenótipos relacionados a SIA. O AR é uma proteína que liga-se à
testosterona e à dihidrotestoterona, regulando genes envolvidos no desenvolvimento
das características sexuais masculinas. Interferências na ligação desses hormônios
ao AR, resultam na SIA e a análise preditiva in silico de alterações novas na proteína
AR pode ser uma importante ferramenta para o entendimento do efeito da alteração
sobre a proteína alterada. O objetivo deste estudo foi analisar o efeito da alteração
p.Ala567Asp na proteína AR através de programas de bionformática. Foram utilizados
os algoritmos de livre acesso: PolyPhen-2, SIFT, Mutation Taster e Clustal Omega.
Os resultados indicaram que a alteração p.Ala567Asp é provavelmente patogênica
pelo PolyPhen-2, no SIFT a alteração é deletéria e o Mutation Taster revelou que essa
alteração modifica a proteína. Na análise de conservação, realizada pelo Clustal
Omega, observou-se que o aminoácido 567 é conservado em diferentes espécies de
vertebrados, como Danio rerio, Pan troglodytes, Canis lupus familiaris. A alteração
p.Ala567Asp, nunca descrita na literatura, foi identificada em uma família com cinco
pessoas afetadas pelo fenótipo completo da SIA (CAIS) e sete portadoras
assintomáticas. As análises preditivas funcionam como importante ferramenta para o
entendimento e correlação genótipo/fenótipo de alterações patogênicas não descritas
na literatura e são realizadas de forma rápida e de baixo custo. Através desse estudo,
podemos inferir que a alteração p.Ala567Asp é patogênica e está relacionada com o
fenótipo CAIS. A análise funcional da proteína AR alterada pode complementar este
estudo e fornecer mais respostas sobre essa alteração.
Palavras-chave: Síndrome da Insensibilidade
Desenvolvimento do Sexo; Análise preditiva.

Androgênica;

Distúrbios

do

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INSERÇÃO DE DIU NO BRASIL: UM ESTUDO ECOLÓGICO
Cristiane Dos Santos Ferreira*, Karol Fireman de Farias
Universidade Federal de Alagoas
*chrys.pm@hotmail.com

INTRODUÇÃO: O Ministério da Saúde oferece métodos contraceptivos reversíveis e
irreversíveis no SUS, dentre eles o DIU TCu-380A. Este método representa uma
importante estratégia no acesso ao planejamento reprodutivo, visto a alta eficácia,
custo e efetividade. A Resolução COFEN nº 358/2009 e ação do COREN-AL, em
2019, amplia este acesso aumentando a oferta de inserção de DIU a partir da
capacitação de enfermeiros para consulta de enfermagem ginecológica. OBJETIVOS:
Descrever o impacto da inserção de DIU por enfermeiros no Brasil entre 2020 e 2023.
METODOLOGIA: trata de um estudo ecológico, descritivo e transversal. A coleta de
dados foi realizada no SIA/SUS/DATASUS, coletado em 25 de junho de 2023,
referente ao período de janeiro/2020 a abril/2023. Os dados foram armazenados em
planilha Excel 2010 e análises exploratórias foram realizadas para a obtenção de
frequência simples. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foi realizada a inserção de
175.121 DIUs no Brasil, sendo 15.495 (8,84%) por enfermeiros. Identificou-se
aumento progressivo nas inserções por ano: 4,12% em 2020, 8,97% em 2021, 9,87%
em 2022 e 8,01% de janeiro a abril de 2023. Houve ampliação ao acesso a este
método. A região Norte passou de 72 inserções em 2020 para 507 em 2022; região
Nordeste, de 86 para 2538; região Sudeste, de 213 para 3738 e Centro-Oeste, de 0
para 160. Apenas na região Sudeste houve mais inserções em 2021. Em Alagoas
foram realizadas 2.021 inserções no período pesquisado correspondendo a 13,04%
das inserções realizadas por enfermeiros. Em 2019, o COREN-AL realizou
capacitações em todo estado para a inserção de DIU no SUS, fato que fortaleceu a
consulta clínica, prescrição e inserção do DIU pelo enfermeiro. CONCLUSÃO: O
acesso ao DIU tem assegurando as mulheres um planejamento reprodutivo seguro e
eficiente. A incorporação da inserção do DIU pelo enfermeiro no SUS fortalece o
atendimento à saúde da mulher.
Palavras-chave: Inserção de DIU; consulta de enfermagem; Monitoramento de DIU.

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MANIFESTAÇÕES CLÍNICAS E DESFECHOS EM PACIENTES COM HIV/AIDS:
UM ESTUDO EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA DO ESTADO DE ALAGOAS
Fernanda Menezes de Lima*, Mariana Lima Dos Santos, Maria Eduarda Breda Accorsi, Anthony
Batista de Oliveira Lopes, Müller Ribeiro Andrade
Universidade Federal de Alagoas
*fernanda.lima@icf.ufal.br

A Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS), uma doença causada pelo HIV
(Vírus da Imunodeficiência Humana), compromete o sistema imunológico, levando a
manifestações clínicas e doenças oportunistas que agravam a saúde dos pacientes,
podendo levar ao óbito. Este estudo teve como objetivo identificar as principais
enfermidades/motivações para a admissão de pacientes com HIV/AIDS em um
hospital de referência para doenças tropicais em Alagoas. Realizou-se uma análise
manual dos registros hospitalares referentes aos anos de 2018 e 2019, antes da
pandemia. Os dados foram tabulados e analisados quanto à frequência das
motivações, média de dias de internamento e frequência de desfechos (alta ou óbito).
Foram identificadas 141 motivações de admissão entre 422 pacientes, totalizando
994 manifestações clínicas/enfermidades. As cinco motivações/enfermidades mais
frequentes foram: tuberculose pulmonar (13,1%; 131/994), diarreia (9,8%; 98/994),
neurotoxoplasmose (8,9%; 89/994), pneumonia (7,7%; 77/994) e candidíase oral
(6,3% 63/994). A média geral de internamento foi de 18,39 dias, sendo a
neurotoxoplasmose a enfermidade com maior média de internamento (26,34 dias),
seguida pela pneumonia (23,44 dias), candidíase (20 dias), tuberculose pulmonar
(19,57 dias) e diarreia (13,24 dias). Pacientes com pneumonia apresentaram a maior
taxa de óbito (20,5%), seguidos por tuberculose pulmonar (10,9%),
neurotoxoplasmose (9,1%) e diarreia (4,1%). Nenhum paciente com candidíase
faleceu. Essas enfermidades, juntamente com outras manifestações clínicas,
contribuíram para o agravamento da condição dos pacientes imunocomprometidos.
Esses resultados destacam a importância de abordagens integradas de prevenção,
diagnóstico precoce e tratamento adequado das doenças oportunistas em pacientes
com HIV/AIDS. Estratégias de educação em saúde, acesso facilitado a serviços
médicos especializados e adesão contínua aos antirretrovirais são fundamentais para
reduzir a morbimortalidade associada à AIDS.
Palavras-chave: HIV/AIDS; Doenças oportunistas; Desfechos clínicos.

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ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA PREVENÇÃO PRIMÁRIA DO CÂNCER DE
MAMA
Lindynês Amorim De Almeida*, Fernanda Silva Monteiro, Ingrid Martins Leite Lúcio
Universidade Federal de Alagoas
*lindyalmeida7@gmail.com

Introdução: O câncer (CA) de mama é um tumor maligno e a neoplasia de maior
incidência na população feminina, com exceção de casos de câncer de pele não
melanoma, sendo um importante problema de saúde pública. Nesse sentido, a
prevenção primária do câncer, que se refere a ação voltada a reduzir a exposição da
população a fatores de risco, é fundamental para reduzir a incidência da doença.
Objetivo: Identificar o papel do enfermeiro na prevenção primária contra o câncer de
mama. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa, a qual contém artigos da
plataforma BVS - Biblioteca Virtual em Saúde. A pesquisa decorreu no mês de janeiro
de 2023 e foi estabelecido como critério de inclusão a existência de texto completo e
na íntegra, nos idiomas: português, inglês e espanhol. Resultados: Foram
encontrados inicialmente 21 estudos, dos quais 12 atenderam aos critérios
estabelecidos, apesar de que a literatura científica carece de dados sobre prevenção
primária, tendo o maior foco sobre a prevenção secundária. Discussão: As ações
educativas tanto de maneira individual quanto coletiva, podem ocorrer por meio de
grupos de discussões, oficinas, sala de espera, dentre outras atividades que
empoderem os usuários sobre o câncer de mama. Vale destacar que essa ferramenta
tem grande relevância para promover a mobilização e participação da comunidade,
mas muitos enfermeiros por falta de tempo, em decorrência da grande demanda,
deixam de realizar. Conclusão: O enfermeiro é um profissional dotado de capacidade
reflexiva-crítica e humanizada, embasado no teor científico e intelectual, capaz de
intervir nas situações e nos problemas de saúde/doenças mais prevalentes no perfil
epidemiológico nacional. Todavia, não basta que a informação alcance o público alvo,
é necessário que as próprias mulheres saibam sua responsabilidade individual na
prevenção de neoplasias da mama e atuem ativamente na busca de uma melhor
qualidade de vida.
Palavras-chave: Enfermeiro; Câncer de mama; Prevenção primária.

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VENTILAÇÃO MECÂNICA NÃO INVASIVA TRATAMENTO DE ATELECTASIA
EM PÓS OPERATÓRIO DE CIRURGIA CARDÍACA – UMA REVISÃO DA
LITERATURA
Lívia Carolina De Souza Dantas*, Vanessa Souza, Grizelle Nunes Pedrosa, Bianca Leite Magalhães,
Clisivaldo Oliveira de Omena, Bárbara Fernanda Nunes de ALbuquerque, Célio Fernando de Sousa
Rodrigues
Universidade Federal de Alagoas
*liviadantasjp@gmail.com

Introdução: O índice de morbimortalidade por doenças cardíacas tem aumentado nos
países desenvolvidos. A cirurgia cardíaca surge como uma ferramenta para melhorar
a qualidade de vida desses pacientes. Como toda cirurgia de grande porte, a RM pode
causar danos sistêmicos permanentes ou passageiros e, no sistema pulmonar, a
atelectasia é a complicação mais comum. A VNI é utilizada para o tratamento de
atelectasias no pós-operatório de cirurgia cardíaca e tem como objetivo diminuir o
trabalho respiratório, incrementar os volumes e capacidades pulmonares e manter os
valores gasométricos ideais. Objetivo: Descrever, a partir da revisão de literatura, o
uso da VNI no pós-operatório de cirurgias cardíacas. Metodologia: Foram utilizados
artigos de revisão bibliográfica e/ou experimentais, pesquisados nas bases de dados
Scielo, Bireme e Medline utilizando-se como descritores: “post operatory cardiac
surgery”, “NIV“, “atelectasis”, e “physioterapy”. Como critérios de inclusão utilizamos:
conter no título ou no resumo os descritores, artigos relacionados à ventilação
mecânica invasiva no pós-operatório de cirurgia cardíaca. Resultado: Foram
encontrados 31 artigos sobre o tema abordado, entre esses somente 24 respeitaram
os critérios de inclusão. Discussão: A atelectasia é a complicação pulmonar mais
comum decorrente da cirurgia cardíaca e entre os recursos fisioterapêuticos mais
utilizados, a VNI mostrou-se mais eficaz e segura neste tratamento. Conclusão: A VNI
para o tratamento de complicações pulmonares no pós-operatório de cirurgia cardíaca
aumenta os volumes e capacidades pulmonares, diminui o esforço respiratório e
incrementa os valores gasométricos.
Palavras-chave: Cirurgia cardíaca; Atelectasia; VNI.

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EFEITOS DO ÁCIDO P-CUMÁRICO SOBRE A TRANSDIFERENCIAÇÃO
EPITELIAL-MESENQUIMAL EM CÉLULAS EPITELIAIS TÍMICAS
Beatriz Santana Mendonça*, Alef Batista Bezerra Barros, Erick Gabriel Alves Ferreira, Laura Maria
Morales Nascimento, Maria Danielma dos Santos Reis, Emiliano Barreto
Universidade Federal de Alagoas
*biasmendonca@hotmail.com

O timo é responsável por eventos fundamentais para o desenvolvimento da
imunidade celular do organismo, onde as células epiteliais tímicas (TECs) participam
das etapas de diferenciação dos linfócitos T funcionalmente competentes. Acreditase que durante o processo de atrofia tímica ocorra transição epitelial-mesenquimal
(TEM), evento pelo qual as células epiteliais perdem suas características em favor de
um fenótipo mesenquimal, podendo ter implicações diretas na timopoiese. O ácido pcumárico (ApC) é um derivado do ácido cinâmico encontrado em diversas frutas e
plantas com diferentes ações farmacológicas, contudo seu papel na TEM ainda é
pouco explorado. Nesse contexto, este estudo avaliou os efeitos do ApC sobre a TEM
em TEC humanas in vitro. Para isso, a linhagem de TEC pós-natal (THPN) foi
estimulada com TGF-ß a 5ng/ml para indução de TEM e tratadas com ApC (1 e 10
uM) para avalição da viabilidade celular, análise morfológica e do citoesqueleto de
actina, imunomarcação para proteína p-Smad e análise da expressão de genes
associados à TEM por PCRq. Foi observada mudança na morfologia e na
reorganização no citesqueleto das células tratadas com o TGFß quando comparado
às células do grupo controle. Além disso, foi visto que o TGF-ß aumentou a expressão
do gene para N-caderina, o que foi potencializado pelo prétratamento com ApC.
Igualmente, a expressão do gene para a E-caderina foi aumentada nas TEC tratadas
com com ApC. TGF-ß induziu aumento no conteúdo de p-Smad3 em relação ao
controle. Estes resultados revelam que o estímulo com TGF-ß induz a TEM em TEC,
e que o ApC é capaz de modular a expressão gênica dos marcadores N-caderina e
E-caderina ao mesmo tempo em que não interfere em outros parâmetros da
transdiferenciação das TECs.
Palavras-chave: Ácido p-cumárico; Transição epitelial-mesenquimal; Timo.

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INTERFERÊNCIA DA ELETROTERAPIA SOBRE O ESTRESSE OXIDATIVO NO
PROCESSO DE CICATRIZAÇÃO DE FERIDAS CUTÂNEAS EXPERIMENTAIS:
REVISÃO INTEGRATIVA
Vanessa Souza*, Lívia Carolina De Souza Dantas, Clisivaldo Oliveira de Omena, Célio Fernando de
Sousa Rodrigues, Maria Luzia Santos da Silva
Universidade Federal de Alagoas
*vanlimamcz@hotmail.com

Introdução: O processo contínuo e fisiológico das funções biológicas gera radicais
livres, que atuam nas reações bioquímicas das células, incluindo mecanismos de
defesa durante o processo de infecção. O estresse oxidativo decorre de um
desequilíbrio entre a geração de espécies reativas e a atuação dos sistemas de
defesa antioxidante. Após uma lesão o tecido passa por um processo que envolve
homeostasia, inflamação, proliferação e remodelação. A cicatrização de forma efetiva
precisa de uma sincronização entre esses eventos. O uso da eletroterapia na
cicatrização de feridas é bastante utilizado, mas ainda é necessário elucidar sobre os
mecanismos de ação dessas terapias em relação ao dano oxidativo. Objetivo:
Descrever os efeitos da eletroterapia no estresse oxidativo no processo de
cicatrização de feridas cutâneas experimentais. Metodologia: Trata-se de uma revisão
de literatura. A busca foi realizada nas bases de dados Scielo, Pubmed, Lilacs e
Google Acadêmico, utilizando os descritores: “oxidative stress”, “wound healing”,
“electric stimulation therapy”. Foram incluídos artigos envolvendo cicatrização de
feridas cutâneas e experimento com animais e artigos disponíveis na íntegra. Como
critério de exclusão adotou-se a duplicidade dos artigos e outras revisões de literatura.
Não foi adotado tempo na seleção dos artigos. Resultado: No total foram encontrados
58 artigos. Após a leitura do título e resumo e aplicados os critérios de exclusão,
apenas 6 foram selecionados e após a leitura na íntegra, mais 2 artigos não
abordaram o estresse oxidativo, restando 4 artigos. A eletroterapia utilizada nos
estudos, foi a laserterapia e a microcorrente. Discussão: Tanto a microcorrente como
a laserterapia são terapias que possibilitam uma melhora ao dano oxidativo, atuando
como coadjuvantes no processo de cicatrização de feridas. A laserterapia foi o tipo
de terapia mais abordada nos estudos. Conclusão: A eletroterapia promoveu a
redução do estresse oxidativo que contribuiu para a cicatrização de feridas nos artigos
revisados.
Palavras-chave: Cicatrização; Eletroterapia; Estresse oxidativo.

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RESGATE ÀS MULHERES COM COLPOCITOLOGIA ONCÓTICA EM ATRASO:
UM CONVITE AO CUIDADO
Cristiane Dos Santos Ferreira*, Karol Fireman de Faria,Cristiane Ferreira
Universidade Federal de Alagoas
*chrys.pm@hotmail.com

INTRODUÇÃO: O presente trabalho trata de um relato de experiência da vivência de
uma enfermeira no atendimento de mulheres na consulta de enfermagem
ginecológica para resgate àquelas com colpocitologia oncótica em atraso há mais de
3 anos. OBJETIVOS: Relatar a vivência da enfermeira na busca ativa das mulheres
com citologia em atraso há mais de 3 anos, fortalecer o vínculo das mulheres com a
enfermeira da USF, alcançar as metas preconizadas pelo Previne Brasil.
METODOLOGIA: Foi realizado um momento de educação continuada com a equipe
sobre câncer de útero. Foram identificadas as mulheres com citologia em atraso há
mais de 3 anos. Para o fortalecimento de vínculos, realizou-se o convite a essas
mulheres de forma impressa e nominal. O ACS fez a entrega do convite. Nos dias
agendados, as mulheres foram recepcionadas com um café da manhã. Realizou-se
educação em saúde sobre o câncer do colo do útero, a prevenção através da citologia,
sexualidade e IST. Em seguida, a mulher foi atendida na consulta de enfermagem
ginecológica realizando a coleta de citologia e o teste rápido para HIV, sífilis, hepatite
B e hepatite C. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Haviam 94 mulheres no primeiro
quadrimestre de 2023 com coleta de citologia há mais de 3 anos. Foram convidadas
50 mulheres, comparecendo, 32 mulheres. Todas participaram e realizaram a coleta
de citologia. Dessas, 4 foram encaminhadas ao serviço especializado por apresentar
alteração no colo do útero. CONCLUSÃO: O fortalecimento do vínculo de confiança
entre a mulher a ser cuidada e a enfermeira da UBS permite o estreitamento dos laços
criados, facilitando a continuidade das atividades de promoção a saúde e do
tratamento, quando necessário. A consulta de enfermagem ginecológica configura
como ferramenta para incentivar a autonomia da mulher sobre a sua sexualidade, o
autocuidado e a ampliação das ações favoráveis a saúde.
Palavras-chave: Cuidado preventivo; Neoplasia do colo do útero; Prevenção
primária.

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AÇÃO DA D-GALACTOSE SOBRE CÉLULAS EPITELIAIS TÍMICAS DE
CAMUNDONGOS IN VITRO
Beatriz Souza Santos*, Vanessa de Oliveira Batista, Laura Maria Morales Nascimento, Felipe Lima
Porto, Maria Danielma dos Santos Reis
Universidade Federal de Alagoas
*beatriz.santos@icf.ufal.br

Introdução: A involução do timo no envelhecimento é caracterizada por uma redução
na produção de linfócitos T imunocompetentes. Essa alteração pode ser
consequência de modificações em células epiteliais tímicas (TEC), as quais fornecem
os subsídios necessários para a geração dos linfócitos T. Na literatura é proposto que
as TEC podem sofrer ação de radicais livres, favorecendo o envelhecimento celular,
e que o acúmulo dessas células envelhecidas pode contribuir para a involução tímica.
Objetivos: Este trabalho buscou avaliar o efeito da D-galactose, um indutor de
estresse oxidativo, na morfologia, viabilidade e proliferação de TEC murinas.
Métodos: Inicialmente, ensaios de viabilidade celular foram realizados com TEC
linhagem 2BH4 tratadas in vitro com a D-gal (10, 20 e 40 mg/mL) por 48 horas. Após
determinação da dose, as células foram avaliadas quanto a morfologia, ensaio de
morte celular e proliferação. O tratamento com D-gal reduziu a viabilidade e a
quantidade das TECs de uma forma dose dependente, embora a dupla marcação por
anexina-V e iodeto de propídeo demonstrou que a D-gal não induziu morte celular por
apoptose. Ademais, foram vistas mudanças na morfologia nas células tratadas, com
aumento do citoplasma, fenômeno característico da senescência celular in vitro.
Conclusões: Com os dados obtidos com este trabalho, pode-se avaliar que o
tratamento com a D-galactose acarreta em efeitos deletérios nas TEC. Contudo, mais
estudos deverão ser realizados para determinar o uso deste produto no processo de
involução tímica.
Palavras-chave: Envelhecimento; Células epiteliais tímicas; D-galactose.

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IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO MOLECULAR NA ABORDAGEM DAS
SÍNDROMES DE PREDISPOSIÇÃO HEREDITÁRIA AO CÂNCER COLORRETAL:
A PROPÓSITO DE UM CASO
Max Rocha Ferro*,Thays Francyery Andrade Carvalho, Paulo Henrique Alves da Silva, Letícia da
Rocha Pereira Silva, Maria Beatriz França Martins, Mariana Novaes Santos, Ana Karolina Maia de
Andrade, Isabella Lopes Monlleó, Débora de Paula Michelatto
Universidade Federal de Alagoas
*max.ferro@icbs.ufal.br

As síndromes de predisposição hereditária ao câncer colorretal (SPHCC)
correspondem a 5% dos casos desta patologia. Os principais genes associados são
APC, MUTYH, MSH1, MSH2, MSH6, PMS2, PTEN, STK11. Por existir uma grande
sobreposição de fenótipos, o teste molecular é fundamental para guiar o manejo
clínico e o aconselhamento genético. Descreve-se a estratégia de investigação
molecular de um paciente com polipose colônica identificado por busca ativa no
Hospital Universitário Professor Alberto Antunes (HUPAA). Após consulta de
aconselhamento genético pré-teste, foi enviada uma alíquota de material biológico
para laboratório terceirizado, sendo realizada investigação de genes associados a
SPHCC por sequenciamento de nova geração (NGS). As alterações identificadas
foram confirmadas no Laboratório de Genética Molecular Humana (LGMH/HUPAA)
por reação em cadeia da polimerase alelo-específica (PCR-AE). No NGS
identificaram-se as alterações nucleotídicas c.452A>G (p.Tyr151Cys) e c.1063delC
(p.Ala385Profs*23) em heterozigose no gene MUTYH, descritas previamente na
literatura e classificadas como patogênicas. O gene MUTYH, locus 1p34.1, está
envolvido no reparo de dano oxidativo e na sinalização da apoptose celular. Por
apresentar padrão de herança autossômica recessiva, indivíduos com alterações
patogênicas em homozigose ou heterozigose composta são diagnosticados com
polipose intestinal associada ao gene MUTYH e possuem risco de 43-60% de
desenvolverem câncer colorretal ao longo de vida. As alterações foram confirmadas
no LGMH sugerindo heterozigose composta. Este resultado é fundamental para o
manejo clínico, intervenções precoces e aconselhamento genético dos familiares sob
risco interessados. A padronização de técnicas mais acessíveis no LGMH/HUPAA
garante o acesso ao teste em cascata desta família pelo Sistema Único de Saúde.
Palavras-chave: Síndromes de Predisposição Hereditária ao Câncer Colorretal;
Polipose Colônica; Diagnóstico molecular.

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AVALIAÇÃO DO EFEITO DO ÁCIDO P-CUMÁRICO SOBRE ÓRGÃOS
LINFOIDES DE CAMUNDONGOS SUBMETIDOS AO ENVELHECIMENTO
PRECOCE INDUZIDO POR D-GALACTOSE
Vanessa de Oliveira Batista*, Laura Maria Morales Nascimento, Beatriz Souza Santos, Aline Gabriely
Torres Duarte, Beatriz Santana Mendonça, Juliane Pereira da Silva, Everlaine Leite Estevam Dos
Santos Silva, felipe lima porto,Marvin LIns, Maria Danielma dos Santos Reis
Universidade Federal de Alagoas
*vanessa.batista@icf.ufal.br

O envelhecimento é caracterizado pela diminuição nas funções orgânicas,
contribuindo para o surgimento de doenças crônicas. Este processo está relacionado
a falhas no sistema imunológico durante o envelhecimento (imunossenescência), que
compromete a remoção de células envelhecidas nos tecidos. Nesse contexto, o ácido
p-cumárico (ApC) é um potencial imunomodulador no envelhecimento, contudo sua
ação na imunossenescência ainda é pouco explorada. Avaliou-se o efeito do ApC
sobre órgãos linfoides após indução de envelhecimento precoce em camundongos.
Para isso, camundongos machos da linhagem C57BL/6 (6-8 semanas) foram tratados
com D-gal (grupo senescente; 200 mg/kg), por via subcutânea, durante 60 dias, para
a indução da senescência. Camundongos tratados somente com salina (0,9% NaCl)
foram considerados controles não-senescentes. Nos últimos 7 dias de indução, foi
realizado tratamento com salina, veículo (salina+1% de DMSO) ou ApC (50 mg/kg),
por via intraperitoneal, nos animais tratados com D-gal e controles. Após 24hs do
último tratamento, os animais foram eutanasiados com Tiopental (120mg/kg) para
investigação da celularidade do baço, timo e medula óssea, além da verificação do
peso relativo do baço e do timo (CEUA 19/2019). Observou-se uma redução
significativa no número de timócitos e esplenócitos nos grupos senescentes tratados
com veículo, porém, o tratamento com o ApC não interferiu nessas alterações. Por
outro lado, verificou-se um aumento na celularidade da medula óssea do grupo
senescente tratado com veículo, o que foi revertido pelo tratamento com o ApC. Não
foram observadas alterações nos pesos relativos do timo e do baço dos animais do
estudo. Concluiu-se que o ApC não é capaz de reverter as modificações induzidas
pela senescência no timo e no baço, contudo, reduz o número de células totais na
medula óssea, abrindo novas possibilidades de investigação para o uso desse
produto natural sobre a hematopoiese no envelhecimento.
Palavras-chave: Envelhecimento; Senescência celular; ApC.

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AVALIAÇÃO DE UM DISPOSITIVO ROBÓTICO DE BAIXO CUSTO DE
RADIAÇÃO UVC DESIGNADO PARA A DESINFECÇÃO DE AMBIENTES EM UM
HOSPITAL DE ALTA COMPLEXIDADE DO ESTADO DE ALAGOAS
James Henrique Almeida*, Léa jenifer souza cordeiro, Yanca Ferreira de Vasconcellos Costa,
Marcílio Ferreira de Melo Neto, Maria Júlia Bazilio dos Santos Costa ,Anthonielle Ingrid Peixoto de
Oliveira, Mariane Araujo De Almeida, Allisson Luiz Nascimento da Silva, Jacksiel José de Abreu,
José Henrick Viana Ramalho, Yáskara Veruska Ribeiro Barros, Larissa Isabela Oliveira de Souza,
Ana Soraya Lima Barbosa, Jackson Roberto Guedes da Silva Almeida, Maria do Carmo Borges
Teixeira, Régia Caroline Peixoto Lira Fusco, Juliane Cabral Silva, Jamylle Nunes De Souza Ferro
Universidade Federal de Alagoas; Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; Centro Universitário
CESMAC; Instituto Federal de Alagoas; Universidade Federal do Vale do São Francisco; Universidade Federal
do Triângulo Mineiro.
*jameshenrique5@gmail.com

Internações e mortes por infecções hospitalares em unidades de saúde (US) por
contaminação de superfícies, equipamentos e instrumentos, podem ser evitadas com
uso de desinfetantes. Entretanto, esses métodos podem apresentar desvantagens e
baixa eficiência. Com isso, a radiação UVC é uma alternativa, por sua utilização na
inativação de microrganismos. Portanto, este trabalho analisou a eficácia de um
dispositivo robótico de baixo custo (robô - RBC) na desinfecção de superfícies por
radiação UVC em ambiente hospitalar de alta complexidade (HAC) do estado de
Alagoas. Para isso, amostras retiradas da maca e chão da sala de hemodiálise de um
HAC foram coletadas com swabs estéreis antes e após a aplicação do robô (UVC254 nm; 36 W; 20 minutos). As amostras foram inoculadas em meio brain heart
infusion e após 24h, em placas de ágar sangue e MacConkey. Após isolamento das
linhagens obtidas, realizou-se identificações morfológicas por coloração de Gram e
testes bioquímicos para identificação das espécies. Observou-se que das 24 placas
inoculadas, apenas 16,6% (n=4) apresentaram crescimento microbiano. E que dos 24
diferentes microrganismos caracterizados morfologicamente, 41,6% eram cocos
Gram+, 58,4% de demais morfotipos e nenhum bacilo Gram-. Entretanto, devido às
limitações metodológicas, não foi possível identificar com precisão nenhuma espécie
dos isolados, sendo necessária repetição e adequação dos testes para identificação.
Nos últimos anos, os dispositivos de radiação UVC criados com intuito de auxiliar na
desinfecção de US, apresentam elevado custo de comercialização, e os resultados
obtidos com o RBC no presente estudo, mostram capacidade promissora de diminuir
a contaminação em US, podendo gerar resultados positivos na redução de infecções,
custos e agravos à saúde dos usuários. No entanto, a repetição dos ensaios e ajustes
na incorporação do dispositivo no protocolo de desinfecção da US são necessários
para otimização, bem como a identificação de microrganismos resistentes.
Palavras-chave:
Microrganismos.

Infecção

hospitalar;

Radiação

Ultravioleta

de

banda

C;

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EFEITO ANTIMICROBIANO DA RADIAÇÃO UV DE BANDA C EMITIDA DE
LUMINÁRIA PORTÁTIL DE BAIXO CUSTO E AVALIAÇÃO DE
BIOSSEGURANÇA EM CÉLULAS HUMANAS
Everlaine Leite Estevam Dos Santos Silva*, James Henrique Almeida, Fernanda Alexandre da Silva¹,
Luana Cristina, Léa jenifer souza cordeiro, Yanca Ferreira de Vasconcellos Costa, Emilly Cristina,
Jonata Felix Flor, Maria Júlia Bazilio dos Santos Costa, Jorge Jose Pereira Oliveira, Alberto Jorge
dos Santos Almeida³, Rômulo Afonso Luna Vianna de Omena, Yáskara Veruska Ribeiro Barros,
Larissa Isabela Oliveira de Souza, Régia Caroline Peixoto Lira Fusco, Juliane Cabral Silva, Jamylle
Nunes De Souza Ferro
¹Universidade Federal de Alagoas; ²Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas; ³Instituto Federal
de Alagoas ; 4Centro Universitário CESMAC; 5Universidade Federal do Triângulo Mineiro; 6Universidade de São
Paulo.
*everlaine.santos@icbs.ufal.br

Introdução: Infecções hospitalares são um problema de saúde pública, sendo
responsáveis por uma morte a cada dez acometidos. O uso de radiação ionizante é
uma alternativa na esterilização de ambientes e equipamentos hospitalares,
entretanto, possui elevado custo. Portanto, o desenvolvimento de produtos de baixo
custo é uma alternativa para minimizar a problemática. Objetivo:Investigar o efeito
desinfectante da radiação UVC emitida de uma luminária manual de baixo custo
(Direct-UVC) e o efeito em diferentes células humanas. Metodologia: Os
microorganismos Klebsiela pneumoniae, Acinetobacter baumanii, Staphilococcus
aureus, Escherichia coli e Candida albicans foram semeados em Ágar Müller Hinton
ou BHI e expostos à radiação UVC (254nm; 13mJ) em diferentes tempos (1,875-60s).
Após 24hrs de exposição, foi realizada a contagem das colônias microbiológicas. Para
a análise celular, as linhagens HaCaT, FGH e EA.hy926 foram expostas à radiação
por 10s, e após 1, 6, 24 ou 72 horas foram analisadas quanto a sua viabilidade,
morfologia e morte celular por imunofluorescência. Resultados e discussão: A DirectUVC foi capaz de diminuir mais de 50% do crescimento de microorganismos em 10s
de exposição, com eliminação total das espécies Staphilococcus aureus e Escherichia
coli em 60s. A análise de biossegurança indicou que as células apresentaram uma
diminuição da viabilidade, alterações morfológicas e aumento no percentual de
células mortas de intensidades variáveis, a partir de 1h após a exposição. Entretanto,
utilizando um EPI (luva de borracha) acima dos queratinócitos expostos à radiação
por 10s ou 60s, não foram observadas alterações na viabilidade e morfologia dessas
células, indicando que o uso do EPI protege as células HaCaT dos danos causados
pela radiação. Conclusão: O dispositivo de baixo custo mostra-se como um
equipamento alternativo eficiente para a desinfecção de ambientes. Entretanto, mais
estudos são necessários para melhor investigar a capacidade antimicrobiana e a
biossegurança do uso de EPIs para utilização em ambientes hospitalares.
Palavras-chave: Técnica de esterilização ionizante; Infecções hospitalares;
Radiação Ultravioleta de banda C.

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IMPORTÂNCIA DA BIOTECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DE VACINAS
DE ÚLTIMA GERAÇÃO
Fernanda Caroline De Oliveira Santos* ,Amanda Michelly de Oliveira Balbino, Vitória Paulo
Simplício,Izamara Freitas De Melo,Maria Eduarda Alves Porto,Ana Mirelle Dos Santos,Ana Carolina
Santana Vieira
Universidade Federal de Alagoas
*soufernandacos@gmail.com

Introdução: Vacinas são substâncias biológicas introduzidas nos corpos das pessoas
a fim de protegê-las de doenças. Na prática, elas ativam o sistema imunológico,
"ensinando" o organismo a reconhecer e combater vírus e bactérias em futuras
infecções. Novas estratégias biotecnológicas estão sendo exploradas, visando a
fabricação rápida e econômica de grandes quantidades de vacinas de DNA com a
pureza necessária para aplicações terapêuticas. Objetivos: Revisar publicações que
relacionam biotecnologia e desenvolvimento de vacinas. Metodologia: Trata-se de
uma revisão de literatura. A pesquisa foi realizada no portal da biblioteca virtual em
saúde (BVS), foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde (DECS)
“Biotecnologia” AND “Vacinas”, aplicando o critério de seleção tempo, considerando
artigos publicados nos últimos 5 anos. Resultados e Discussão: Encontrou-se um total
de 50 artigos, e desses apenas cinco atendiam ao objetivo do estudo. O uso da
biotecnologia inclui a implantação de tecnologias avançadas de vacinas e são
essenciais para fortalecer as políticas de vacinação de saúde pública e apoiar os
planos de preparação contra doenças infecciosas emergentes e reemergentes. A
utilização da biotecnologia permite uma produção mais rápida e contínua de vacinas,
melhora o abastecimento e o armazenamento; sistemas de entrega sem agulha
permitirão uma melhor absorção da vacina, e melhores formulações (por exemplo,
termoestáveis) e custos de implementação mais baixos derivados de uma resposta
imune mais duradoura. Conclusão: O progresso tecnológico e os novos
conhecimentos implantados pela biotecnologia no campo das vacinas têm um
impacto mais amplo na imunização de rotina, pois permitem o rápido desenvolvimento
e o fornecimento futuro de vacinas mais efetivas e econômicas para todos.
Palavras-chave: Biotecnologia; Vacinas.

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EXPOSIÇÃO AO CRACK LEVA À NEGLIGÊNCIA MATERNA NO CUIDADO COM
A PROLE
Edite Santos Siqueira*, Amanda Larissa Dias Pacheco, Yngrid Mickaelli Oliveira dos Santos,
Fernanda Maria Araujo de Souza, Amanda de Barros Coutinho, Bianca Rodrigues Melo, Keylla
Lavínia da Silva Oliveira, Kellysson Bruno Oliveira,Letícia Barros Maurício de Sá, Bruna Oliveira
Monteiro Peixoto, Mirella Priscilla dos Santos Vieira,Igor Santana de Melo, Olagide Wagner de Castro
Universidade Federal de Alagoas
*editesiqueira.bio@gmail.com

Sabe-se que o uso de crack causa diversas comorbidades neurológicas,
neurocognitivas e neurocomportamentais. O uso de crack durante a gravidez tem sido
correlacionado com maior incidência de fetos prematuros, mal formação do sistema
nervoso central, alterações comportamentais e cognitivas. O canabidiol (CBD) têm se
destacado por apresentar propriedades ansiolíticas e antidepressivas podendo ser
usada como alternativa no tratamento. O nosso objetivo foi avaliar o efeito da
exposição à fumaça do crack no comportamento materno e investigar se o CBD reduz
comorbidades como comportamentos do tipo ansioso e consolidação da memória na
prole jovem. Ratos Wistar (fêmea e macho) do biotério central da UFAL (CEUA
#28/2021) foram acasalados e após a confirmação da prenhes, as ratas grávidas
foram randomizadas em dois grupos: controle (CTRL) e crack (CRK). Para a análise
do comportamento materno, observamos diariamente do 1º ao 18º dia pós-natal e
analisamos os comportamentos não maternos (alimentando-se, explorando e
autolimpeza) e maternos (lambendo os filhotes, enfermagem/amamentando e
amamentação passiva e construindo o ninho). Os filhotes (fêmeas e machos) foram
tratados com óleo de CBD (10mg/kg) ou solução salina 0,9% (VEH) e divididos em
grupos: CTRL+VEH; CTRL+CBD; CRK+VEH e CRK+CBD. Foram realizados os
seguintes testes comportamentais: labirinto em cruz elevado (LCE) e step-down (SD).
Para análise estatística, foi aplicada a ANOVA two-way seguida de teste Tukey
(p<0,05). A exposição gestacional ao crack aumentou o comportamento de
autolimpeza. e a soma dos comportamentos não maternos em relação ao grupo
controle. Para os parâmetros espaço-temporais e etológicos avaliados no LCE, o
tratamento com CBD não apresentou diferença estatística entre os grupos tratados,
apenas uma forte interação entre os sexos. Assim como não apresentou
comprometimento no déficit cognitivo no SD. As mudanças observadas nos
comportamentos não maternos sugerem que a exposição ao crack pode aumentar a
negligência materna no cuidado com a prole.
Palavras-chave: Canabidiol; Ansiedade; Comportamento.

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DESENVOLVIMENTO DE ENSAIO SOROLÓGICO APLICADO AO DIAGNÓSTICO
DO HERPESVÍRUS BOVINO 1 E ANÁLISE EM PROPRIEDADES
NATURALMENTE INFECTADAS
Emelly Barbosa Calheiros*, Dandara Beatriz Férrer, Lorena de Menezes Vieira, Yarlen Gomes dos
Santos, Ana Rachel Vasconcelos de Lima, Alessandra Abel Borges, Mateus Matiuzzi da Costa,
Alexandre Tadeu Mota Macedo, Abelardo Silva Júnior
Universidade Federal de Alagoas
*emellycalheiros@hotmail.com

O herpesvírus bovino 1 (BoHV-1) pode causar doenças no trato respiratório e
reprodutivo de bovinos e capacidade de atingir latência, sendo importante para a
cadeia produtiva leiteira ao nível internacional. No Brasil, foi isolado em 1978, no
estado da Bahia, a partir de pústulas vaginais de vacas. Ainda não há registro desse
vírus no estado de Alagoas, desta forma, o objetivo deste trabalho foi desenvolver
ensaios sorológicos para o diagnóstico do BoHV-1 em diferentes propriedades do
estado de Alagoas e Pernambuco. Para tanto, realizamos ensaio in vitro de
soroneutralização utilizando a linhagem celular MDBK (Madin-Darby Bovine Kidney).
Para o ensaio de soroneutralização, células MDBK foram infectadas com BoHV-1
(M.O.I 0,1). O vírus foi coletado após 48h de infecção a partir do sobrenadante e foi
realizada a titulação viral por TCID50 na placa de 96 poços, com 50.000 células por
poço e diluições até 10-11. Com o título em 2 x 108 TCID50/mL, foi feita a
padronização do ensaio de soroneutralização na placa de 96 poços, com 50.000
células por poço. Desta forma, foi realizada análise de prevalência em uma
propriedade do estado de Alagoas e diversas propriedades do estado de
Pernambuco. Os resultados dos ensaios de soroneutralização até o presente
mostraram ocorrência de 71,4% (30/42) do BoHV-1 na propriedade de Alagoas, e
43% (153/365) nas propriedades de Pernambuco. Os títulos de anticorpos variaram
de 2 a 128 em ambos os estados. Considerando a ampla distribuição da infecção viral
nas propriedades analisadas, se faz necessário implementar medidas de profilaxia,
como a vacinação, o cuidado especial com vacas jovens reprodutivas e novilhos,
assim como o monitoramento dos sinais clínicos em rebanhos com alta prevalência
do BoHV-1. A partir da padronização, novos ensaios serão realizados para avaliar a
prevalência geral no estado de Alagoas.
Palavras-chave: BoHV-1; Soroneutralização; Diagnóstico.

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ANÁLISE DE BIOCOMPATIBILIDADE DE NANOCRISTAIS DE TIO2 DOPADOS
COM EURÓPIO E CÁLCIO
Vanessa Tomaz Maciel*, Euller Melo, Lucas Anhezini de Araujo, Jerusa M. O. Amorim, Anielle
Christine Almeida Silva, Noelio Oliveira Dantas
Universidade Federal de Alagoas
*vanessa.maciel@icbs.ufal.br

TiO2 (Dióxido de Titânio) é um material bastante produzido e que faz parte da
composição de muitos produtos em diversas áreas. Seja na indústria alimentícia ou
de cosméticos, nanopartículas (NPCs) de TiO2 estão no cotidiano. No presente
estudo, as NCPs de TiO2 foram dopadas com íons de európio e cálcio, sendo o
európio usado para rastrear os nanocristais no organismo e o cálcio como forma de
aumentar a biocompatibilidade do TiO2. Com a licença da Comissão de Ética em Uso
de Animais (CEUA) o organismo modelo presente na pesquisa foi a Drosophila
melanogaster. Foram utilizadas diferentes amostras contendo 0.5, 1, 5 e 10 de cálcio
e os ensaios biológicos iniciaram durante a fase larval e pupal do animal, onde foi
possível analisar a letalidade em ambas as fases. Primeiramente, larvas em primeiro
estágio (L1) são transferidas para vials contendo meio de cultura acrescidos com
diferentes concentrações de NCPs (0,5 – 4 mg/ml) e animais expostos apenas ao
meio de cultura são usados como controle do experimento. Após as fases de
desenvolvimento, as moscas que emergiram foram coletadas e separadas para o
experimento de lifespan, onde a longevidade é monitora. Dessa forma foi possível
analisar e calcular a letalidade larval, pupal e lifespan dos animais. Os resultados
mostram uma letalidade larval maior na concentração mais elevada das amostras de
5 e 10 cálcio e uma boa biocompatibilidade nas outras concentrações de todas as
amostras. O lifespan não mostrou nenhuma mudança significativa nas análises.
Assim, os dados indicam eficiência na dopagem de cálcio para diminuir a toxicidade
do TiO2.
Palavras-chave: Nanocristais; TiO2; Biocompatibilidade.

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CANNABIDIOL ATENUA COMPORTAMENTO DEPRESSIVO EM ANIMAIS
EXPOSTOS AO CRACK NO PERÍODO GESTACIONAL
Bruna Oliveira Monteiro Peixoto*, Amanda de Barros Coutinho, Amanda Larissa Dias
Pacheco,Fernanda Maria Araujo de Souza, Edite Santos Siqueira, Bianca Rodrigues Melo, Keylla
Lavínia da Silva Oliveira, Kellysson Bruno Oliveira, Mirella Priscilla dos Santos Vieira, Letícia Barros
Maurício de Sá, Igor Santana de Melo, Olagide Wagner de Castro
Universidade Federal de Alagoas
*bruna.o.monteiro06@gmail.com

O uso de crack durante a gravidez é um problema de saúde pública. Seus metabólitos
atravessam a barreira placentária e promovem efeitos duradouros de déficits
comportamentais e neurocognitivos. Estudos demonstraram efeitos ansiolíticos e
antidepressivos do canabidiol (CBD) em modelos animais. Diante disso, tem sido
sugerido o uso do CBD no tratamento de doenças neuropsicofarmacológicas.
Examinar os potenciais efeitos terapêuticos do CBD na redução do comportamento
do tipo depressivo em filhos expostos ao crack durante a gestação. Ratos Wistar
[fêmeas (n=20) e machos (n=15)] foram obtidos do biotério central da Universidade
Federal de Alagoas (CEUA: 28/2021). Os animais foram acasalados e após
confirmação da prenhez, as ratas foram divididas em grupos: controle (CRTL) e
CRACK. Os filhotes (fêmeas e machos) foram tratados com CBD (10 mg/kg) ou
solução salina 0,9% (VEH) por 20 dias, divididos nos grupos experimentais:
CTRL+VEH; CTRL+CBD; CRACK+VEH e CRACK+CBD. Posteriormente, foram
submetidos aos testes de nado forçado (NF) e campo aberto (CA). Para análise
estatística, foi aplicada a ANOVA two-way seguida de teste Tukey (valor significativo
p < 0,05). Com relação ao NF, o grupo CRK+VEH fêmea e macho diminuiu a latência
da imobilidade em ratos fêmeas e machos quando comparado com os grupos
CTRL+VEH fêmea e macho, indicando o comportamento do tipo depressivo. O
tratamento com CRACK+CBD bloqueou o comportamento do tipo depressivo
diminuindo a imobilidade total em fêmea e macho no NF. Para o CA, a CRACK+CBD
não induziu alterações no número de cruzamentos em ratos fêmeas e machos em
comparação ao controle. Em conjunto, os nossos dados mostraram que o tratamento
com CBD atenua o comportamento do tipo depressivo induzido em ratos após a
exposição gestacional ao crack.
Palavras-chave: Canabidiol; Ansiedade; Comportamento.

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AVALIAÇÃO DA TOXICIDADE DE UM HERBICIDA À BASE DE HEXAZINONA
(HZN) AO LONGO DO DESENVOLVIMENTO EMBRIOLARVAL DO ZEBRAFISH
João Vitor Soares da Silva Santos*, Marciliano Da Silva, Lúcio José Lima Da Silva Júnior, Zaíne
Marcyelle Freire Do Nascimento, Maria Izabel Costa Francelino, Elton Lima Santos, Jerusa M. O.
Amorim, Lázaro Wender Oliveira de Jesus
Universidade Federal de Alagoas
*joao.soares@icbs.ufal.br

Em paralelo ao ao crescimento populacional mundial, o uso de agrotóxicos cresce
exponencialmente, a fim de suprir a demanda de alimentos. Tais substâncias
possuem a capacidade de lixiviação, tendo assim um potencial risco de contaminação
de corpos d'água superficiais e subterrâneos. O trabalho teve como objetivo avaliar a
toxicidade embriolarval no sistema modelo zebrafish (Danio rerio), de concentrações
de relevância ambiental de um herbicida à base de Hexazinona (HZN), muito utilizado
nas lavouras de cana de açúcar de Alagoas. Os experimentos foram realizados no
Laboratório de Morfofisiologia Animal Aplicada do ICBS UFAL, sendo aprovados pela
CEUA UFAL (n. 40/2020). Os embriões selecionados foram expostos a diferentes
concentrações do herbicida à base de HZN (0,0; 0,05; 0,5; 5; 50 e 500 µg/ml). O
bioensaio foi conduzido por 144 h, conforme o Teste n. 236 da OECD, sendo
avaliados múltiplos biomarcadores. A cada 24 horas foram analisadas a mortalidade,
taxa de eclosão e alterações morfológicas, ao passo que avaliação da
neurotoxicidade e cardiotoxicidade foi realizada com 24 e 48 h, respectivamente. Os
dados obtidos foram avaliados pelo teste one way ANOVA, seguido pelo teste de
Tukey a 5% de significância. Mesmo nos tratamentos de concentração mais baixa,
efeitos neurotóxicos e 40% de letalidade pôde ser observada, sendo os efeitos
observados do tipo concentração-dependente. Os resultados que foram obtidos
indicam que este agrotóxico causa toxicidade em uma fase crítica do desenvolvimento
dos peixes, chamando a atenção para os riscos que o uso em grande escala pode
causar aos organismos e ecossistemas aquáticos.
Palavras-chave: Ecotoxicologia; Agrotóxico; Saúde única.

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ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE PRÓPOLIS VERDE, MARROM E VERMELHA
ASSOCIADAS À TERAPIA FOTODINÂMICA SOBRE CÉLULAS PLANCTÔNICAS
E DE BIOFILME DE Candida albicans
Natanael de Lemos Albuquerque*, Rafael Inácio de Almeida, Gyulia Machado Lisboa Rabelo, Wesley
Soares Holanda Silva, Regianne Umeko Kamiya
Universidade Federal de Alagoas
*natan0210@hotmail.com

INTRODUÇÃO: A terapia fotodinâmica (PDT) combinada com extratos de própolis
tem sido estudada como uma abordagem promissora para o tratamento de infecções
fúngicas, especialmente aquelas causadas por Candida albicans. OBJETIVOS:
Objetivou-se determinar a concentração mínima de extrato de própolis capaz de inibir
o crescimento planctônico de C.albicans, bem como avaliar sua atividade antibiofilme,
com ou sem PDT. METODOLOGIA: Cerca de 107 UFCmL-1 de cada cepa foram
inoculados em meio BHI contendo 46, 93, 187, 375, 750, 1500 ou 3000 µg/mL de
extrato de verde, marrom ou vermelha, diluídos serialmente, em duplicata. Após
incubação à 37oC por 24 h, a viabilidade celular dos grupos tratado ou não com PDT
(100 mW, 9J por 120s, 320J/cm2) foi evidenciada com resazurina 0,1%. Foram
realizados testes sobre biofilmes pré-formados por 48h, exposto por 24h aos extratos
de própolis em concentrações de 7500 e 15000 µg/ml, com e sem a aplicação da
PDT. Células viáveis foram plaqueadas e quantificadas. A Concentração Inibitória
Mínima (CIM) sobre biofilme foi definida como a menor concentração dos
fotossensibilizantes capaz de inibir mais de 90% das células, em relação ao veículo
controle, com ou sem irradiação. Solução de azul de toluidina 0,01% e veículo controle
foram utilizados como controles positivos e negativos, respectivamente.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: Nenhum extrato, associado ou não à PDT
apresentou atividade fungicida, nas concentrações testadas, sobre células
planctônicas. Todos os extratos na concentração 7500 µg/ml inibiram em mais de
90% o biofilme pré-formado, independentemente da aplicação da PDT, sendo mais
eficientes do que o azul de toluidina. CONCLUSÃO: Os extratos de própolis avaliados
apresentam atividade antibiofilme contra C. albicans, independentemente do uso da
PDT. Há potencial de aplicação da própolis como opção para o tratamento de
infecções fúngicas, relacionadas com a formação de biofilmes orais. São necessários
mais estudos para desenvolver uma formulação aplicável à PDT.
Palavras-chave: Fotoquimioterapia; Antifúngicos.

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ESPECTRO ANTIMICROBIANO DE PRÓPOLIS VERDE, MARROM E VERMELHA
NANOENCAPSULADAS SOBRE MICRO-ORGANISMOS BUCAIS
Wesley Soares Holanda Silva*, Natanael de Lemos Albuquerque, Rafael Inácio de Almeida, Gyulia
Machado Lisboa Rabelo, Ticiano Gomes do Nascimento, Regianne Umeko Kamiya
Universidade Federal de Alagoas
*wesley.silva@foufal.ufal.br

Introdução: Extratos de própolis podem apresentar propriedades antitumorais,
antioxidantes, anti-inflamatórias, imunomoduladoras e sobretudo, propriedades
antimicrobianas. Objetivos: Avaliar o potencial antimicrobiano e antibiofilme de
extratos de própolis verde, marrom e vermelho sobre agentes etiológicos de
diferentes enfermidades bucais, como a cárie dental (Streptococcus mutans,
Lactobacillus acidophilus), lesões endodônticas (Enterococcus faecalis,
Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa), mucosites (Candida albicans) e
faringites/amigdalites (Streptococcus pyogenes). Metodologia: Cerca de 106-7
UFCmL-1 de cada cepa foram inoculados em meio BHI contendo 46, 93, 187, 375,
750, 1500 ou 3000 µg/mL de extrato de própolis verde, marrom ou vermelha, diluídos
serialmente, em duplicata. Após incubação à 37 oC por 24 h, a viabilidade celular foi
evidenciada com resazurina à 0,1%. Em adição, foram realizados testes sobre
biofilmes pré-formados por 48h, com exposição por 24h aos extratos de própolis em
concentrações de 7500 e 15000 µg/ml. Células viáveis foram plaqueadas e
quantificadas. Solução de azul de toluidina à 0,01% e veículo controle foram utilizados
como controles positivos e negativos, respectivamente. A Concentração Inibitória
Mínima (CIM) sobre biofilme foi definida como a menor concentração de própolis
capaz de inibir mais de 90% das células, em relação ao veículo controle. Resultados
e Discussão: Todos os extratos, nas concentrações de 1500-3000 µg/ml inibiram o
crescimento de células planctônicas, exceto para P. aeruginosa e C. albicans. Todos
os extratos na concentração de 7500 µg/ml apresentaram boa atividade sobre o
biofilme pré-formado das espécies testadas. Conclusão: Os extratos de própolis
apresentaram amplo espectro antimicrobiano in vitro e podem ter potencial
aplicabilidade na terapia e na prevenção de enfermidades infecciosas, da cavidade
bucal, como cárie dental, infecções endodônticas, mucosites e faringites.
Palavras-chave: Antibacterianos; Antifúngicos; Biofilmes.

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ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE PRÓPOLIS VERDE, MARROM E VERMELHA
ASSOCIADAS À TERAPIA FOTODINÂMICA SOBRE CÉLULAS PLANCTÔNICAS
E DE BIOFILME DE Enterococcus faecalis E Pseudomonas aeruginosa
Rafael Inácio de Almeida*, Natanael de Lemos Albuquerque, Wesley Soares Holanda Silva, Gyulia
Machado Lisboa Rabelo, Ticiano Gomes do Nascimento, Regianne Umeko Kamiya
Universidade Federal de Alagoas
*rafaelinacio443@gmail.com

Introdução: A terapia fotodinâmica (PDT) apresenta atividade antimicrobiana e pode
ser aplicada no tratamento de infecções superficiais, causadas por Enterococcus
faecalis, Pseudomonas aeruginosa dentre outros. Objetivo: Testar a atividade
antimicrobiana e antibiofilme de diferentes variedades de própolis, associadas ou não
à PDT, sobre E.faecalis e P.aeruginosa. Metodologia: Cerca de 106 UFCmL-1 de
E.faecalis ATCC 29212 ou P.aeruginosa ATCC 25619 foram inoculados em meio BHI
contendo 46, 93, 187, 375, 750, 1500 ou 3000 µg/mL de extrato de verde, marrom ou
vermelha, diluídos serialmente, em duplicata. Após incubação à 37 oC por 24 h, a
viabilidade celular dos grupos tratado ou não com PDT (100 mW, 9J por 90 segundos,
320J/cm2) foi evidenciada com resazurina à 0,1%. Foram realizados testes sobre
biofilmes pré-formados por 48h, com exposição por 24h aos extratos de própolis em
concentrações de 7500 e 15000 µg/ml, com e sem a aplicação da PDT. Células
viáveis foram plaqueadas e quantificadas. A Concentração Inibitória Mínima sobre
biofilme foi definida como a menor concentração de própolis capaz de inibir mais de
90% das células, em relação ao controle, com ou sem irradiação. Resultados e
Discussão: Os extratos de própolis inibiram E. faecalis, com ou sem PDT. Nenhum
extrato foi efetivo contra P. aeruginosa, em concentrações inferiores à 3000 µg/mL,
mesmo associando à PDT. No teste de antibiofilme, todos os extratos inibiram E.
faecalis, nas concentrações entre 1500 a 3000 µg/mL, entretanto, concentrações de
7500 µg/mL foram necessárias para inibir o biofilme de P. aeruginosa,
independentemente da irradiação. Conclusão: A própolis apresentou boa atividade
antimicrobiana e antibiofilme e pode ter potencial de aplicação clínica no tratamento
tópico e prevenção de infecções superficiais causadas por E. faecalis e P. aeruginosa,
mesmo sem uso da PDT.
Palavras-chave: Fototerapia; infecções; Biofilme.

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Anais da Semana de Biologia do ICBS/UFAL – Vol.2, 2023 – ISSN: 2965-7199

ALTERAÇÃO NO PERFIL METABOLÔMICO DE RATAS PRENHAS APÓS
EXPOSIÇÃO AO CRACK
Rayssa Gabriely Duarte Torres1, Yngrid Mickaelli Oliveira dos Santos1, Amanda Larissa Dias
Pacheco1, Maisa de Araújo Costa1, Edite S. Siqueira1, Fernanda Maria Araújo de Souza1, Jerferson
Santana Ursulino2, Thiago Mendonça de Aquino2, Ana Catarina Rezende Leite2, Igor Santana de
Melo1, Olagide Wagner de Castro1.
1Instituto de Ciências Biológicas da Saúde, Universidade Federal de Alagoas, (UFAL), Maceió, AL, Brasil.
2Instituo de Química e Biotecnologia, Universidade Federal de Alagoas, (UFAL), Maceió, AL, Brasil

A cocaína e o crack estão entre as principais drogas de uso abusivo que causam
dependência. Os efeitos do seu uso durante a gravidez podem ser diretos ou
indiretos, associados à desnutrição induzida por drogas, uso concomitante de outras
substâncias tóxicas e estresse perinatal. Logo, buscamos avaliar se há alterações no
perfil dos metabólitos extraídos via soro de gestantes expostas ao crack. Com isso,
ratas prenhas (60-90 dias) foram expostas ao crack (CRK, 200 mg) ou ao ar ambiente
diariamente entre o 5° e o 21° dia de gestação (CEUA: n° #28/2021). Para a análise
metabolômica, as amostras de soro das ratas foram centrifugadas e os espectros de
RMN foram registrados por espectrômetro Bruker 600 MHz Ascend. Para todos os
experimentos, 128 varreduras foram registradas após 16 varreduras fictícias. Já
análise estatística foi realizada usando o software R versão 4.1
(http://cran.rproject.org/) com pacotes R mrbin (versão 1.5.0), ggplot2 (versão 3.3.3)
e plataforma online MetaboAnalyst 5.0 (https ://www.metaboanalyst.ca/). Finalmente,
todos os conjuntos de dados foram correlacionados usando mixOmics (versão
6.22.0). Foram identificados e quantificados um total de 18 metabólitos. Entre os 20
principais metabólitos, os níveis de glutamato, valina, acetato, prolina, isoleucina,
fenilalanina, histidina, alanina, trimetilamina N-óxido (TMAO) e carnitina foram
aumentados no grupo experimental. Enquanto os níveis de glicose, glutamina, lactato,
lipoproteína de baixa densidade e lipoproteína de densidade muito baixa (LDL/VLDL),
tirosina e colina reduziram nas ratas expostas ao crack. De acordo com os resultados
da análise de enriquecimento, esses metabólitos significativos foram concentrados
principalmente em 25 vias metabólicas, incluindo a biossíntese de arginina,
metabolismos de D-glutamina e D-glutamato e metabolismo de nitrogênio. Com isso,
o conjunto desses dados indica que a exposição ao crack em ratas prenhas pode
alterar significativamente o perfil metabólico dos animais.
Palavras-chave: crack; perfil metabolômica; drogas de abuso.

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